Sökning: "Betyg"

Visar resultat 1 - 5 av 365 uppsatser innehållade ordet Betyg.

1. 1. Självbedömningskompetens i matematik - i relation till terminsbetyg, slutbetyg, nationellt ämnesprov och diagnosresultat i skolår 9

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :Jan Blomgren; [2010-02-08]
   Nyckelord :självbedömningskompetens; betyg; matematik; prov;

   Sammanfattning : Bakgrund : Elever i grundskolan bedöms och betygssätts och enligt gällande läroplan (Utbildningsdepartementet, 1998) ska de själva få delta aktivt i alla delar av kunskapsbedömningen, dock ej i de delar som rör lärarens myndighetsutövning. Av särskilt intresse för den här studien var elevens förmåga till självbedömning. LÄS MER

3. 2. Nationella prov - stöd eller hot? : Några gymnasielärares uppfattning om de nationella provens betydelse

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information; Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information; Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information

   Författare :Bayan Ali; Åsa Fällgren; Annelie Wennberg; [2010]
   Nyckelord :National assessment; teachers opinions; grades; grading; teachers responsibility; Nationella prov; lärares åsikter; betyg; bedömning; lärares ansvar;

   Sammanfattning : The purpose of this study is to analyse the significance of the national assessment in highschool education, including what the teachers express about the new instructions currently coming from the Swedish National Agency of Education, concerning a more central control of grading the national assessments. This study also covers the teachers individual responsibility when it comes to grading the national assessments. LÄS MER

4. 3. Synen på engelskundervisning i årskurs 9 hos en lärare och fem elever : Med fokus på val, användning och utvärdering av läromedel

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information; Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information

   Författare :Catharina Bergman; Lada Eriksson; [2010]
   Nyckelord :Teaching aids; textbooks; individual education; evaluation; Läromedel; läroböcker; individanpassad undervisning; utvärdering; betyg;

   Sammanfattning : Läraren står inför ett stort utbud och stora möjligheter till variation i användningen av läromedel idag. Vilka läromedel som väljs i undervisningen beror på olika ramfaktorer såsom elevgruppen, deras prestationsförmåga, intresse, motivation, tid och skolans ekonomiska resurser. LÄS MER

5. 4. Hur många poäng måste jag ha för att få VG? : En samstämmighetsanalys av betygskriterier och skriftliga prov i organisk kemi, kemi b.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Umeå universitet/Fakultet för lärarutbildning; Umeå universitet/Fakultet för lärarutbildning

   Författare :Joakim Bodén; Anders Hofverberg; [2010]
   Nyckelord :samstämmighet; betyg; betygskriterier; styrdokument; kemi; blooms reviderade taxonomi;

   Sammanfattning : I skolan använder sig lärare av skriftliga prov som ett av underlagen vid betygssättning, men det finns dåliga och bra prov. Ett bra prov utvärderar det som avses. LÄS MER

7. 5. Killar, ni ligger steget efter! : Empatisk avläsningsförmåga hos gymnasieelever.

   Kandidat-uppsats, Mälardalens högskola/Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling; Mälardalens högskola/Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling

   Författare :Jimmy Eriksson; Jennie Trulsson; [2010]
   Nyckelord :empathy; empathic accuracy; mind-reading; motivation;

   Sammanfattning : W. Ickes, L. Stinson, V, Bisonette och S. Garcia (1990) standard stimulus paradigm är en metod för att mäta avläsning av en individs tankar och känslor. LÄS MER