Sökning: "Biinstrument"

Hittade 5 uppsatser innehållade ordet Biinstrument.

1. 1. Instrumentalpedagogers syn på musikalisk bredd och dess betydelse för undervisning

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Kungl. Musikhögskolan/Institutionen för musik, pedagogik och samhälle

   Författare :Edvin Lagg; [2023]
   Nyckelord :Professional identity; Professional role; Music teacher; Musician; Music pedagogy; Main instrument; Secondary instrument.; Yrkesidentitet; Yrkesroll; Musiklärare; Musiker; Musikpedagogik; Huvudinstrument; Biinstrument.;

   Sammanfattning : I detta arbete undersöks instrumentalpedagogers syn på musikalisk bredd och dess betydelse för undervisningen. Genom intervjuer med yrkesverksamma instrumentalpedagoger och musiker utforskas frågor kring yrkesidentitet och yrkesroll med fokus på hur pedagogerna uppfattar sig själva som både pedagoger och musiker på sina huvud- och biinstrument, och hur detta påverkar deras undervisning. LÄS MER

3. 2. Skillnader och likheter mellan klassisk gitarr och elbas : En sökande studie där jag lär mig spela elbas och jämför detta med klassiskt gitarrspel.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Karlstads universitet/Institutionen för konstnärliga studier (from 2013)

   Författare :Henrik Sunesson; [2019]
   Nyckelord :Electric bass; walking bass; master – apprentice teaching; second instrument; classical guitar; Elbas; vandrande bas; mästarlära; biinstrument; klassisk gitarr;

   Sammanfattning : I denna uppgift kommer jag presentera resultatet av min självstudie där jag lär mig tekniken vandrande bas på elbas genom lärarledda elbaslektioner. Denna process är videoinspelad, semistrukturerad intervju har hållits och dokumentationen analyseras genom transkription. LÄS MER

4. 3. Välj ett, undervisa i två - en kvalitativ studie om instrumentlärares tankar om undervisning i flera instrument

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Lunds universitet/Musikhögskolan i Malmö

   Författare :Oskar Appelgren; [2015]
   Nyckelord :Music education; träblåsundervisning Educational sciences; musik; Biinstrument; instrumentalundervisning; Musikpedagogik; Utbildningsvetenskap; Social Sciences; Performing Arts;

   Sammanfattning : The purpose of this thesis is to study instrumental teacher’s views on teaching other instruments in addition to his or her main instrument. The thesis will study the impacts on their employments as well as how the instrumental teachers feel that their teaching is affected by it. LÄS MER

5. 4. Att undervisa i biinstrument. En kvalitativ undersökning med fyra pedagoger som undervisar i fler instrument än ett.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Lunds universitet/Musikhögskolan i Malmö

   Författare :Johannes Hansson; [2014]
   Nyckelord :role identity; multi musician; Second instrument; Music education; Educational sciences; Utbildningsvetenskap; Musikpedagogik; biinstrument; multimusiker; rollidentitet; Social Sciences; Performing Arts;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie är att få insyn i hur professionellt verksamma musikpedagoger upp-lever en arbetssituation där de undervisar i fler instrument än sitt huvudinstrument. En kvalita-tiv undersökning i intervjuform har genomförts och fyra pedagoger som representerar två oli-ka instrumentgrupper (sträng och brassinstrument) har deltagit i studien. LÄS MER

7. 5. Brasslärares tankar om, och inställning till, att undervisa på olika instrument

   Kandidat-uppsats, Institutionen Musikhögskolan Ingesund

   Författare :Linnea Pihl; [2008]
   Nyckelord :Brass teachers; Secondary instruments; Pedagogical skill; Instrumental skill; Brasslärare; Biinstrument; Pedagogisk kompetens; Instrumental kompetens;

   Sammanfattning : This study is based on discussions among Swedish brass teachers about teaching other brass instruments than their main instrument. Why do some choose to teach only with the help of their main instrument while others use their secondary instruments as well? What are the advantages and disadvantages and how do they look upon other ways of thinking in this matter? In addition, the study examines brass teachers’ views on the balance between pedagogical and instrumental skill, as well as their views on teaching sound, technique and expression in relation to the age of the student. LÄS MER