Sökning: "Enseñanza"

Visar resultat 1 - 5 av 229 uppsatser innehållade ordet Enseñanza.

1. 1. La variedad lingüística de la Inteligencia Artificial Conversacional en el aula de ELE

   M1-uppsats, Lunds universitet/Spanska

   Författare :Rasmy Mezyed Rivas; [2024]
   Nyckelord :Enseñanza del español; Inteligencia Artificial Conversacional IAC ; chatbot; variedades diatópicas geográficas ; Latinoamérica; España.; Languages and Literatures;

   Sammanfattning : En el presente estudio se han analizado las principales inteligencias artificiales (IAC) conversacionales existentes en el momento de la redacción: ChatGPT, Google Bard y Bing AI. Los tres chatbots toman información de diferentes fuentes de Internet para aprender a comunicarse, teniendo mucha importancia las conversaciones entre usuarios y otras interacciones en la web. LÄS MER

3. 2. El enfoque comunicativo en el aula de séptimo grado de ELE : Observación de dos actividades didácticas

   Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Felix Hvit; [2024]
   Nyckelord :Enfoque comunicativo; interacción; comunicación; andamiaje; ELE;

   Sammanfattning : Este estudio pretende investigar en qué grado se emplea el enfoque comunicativo en un aula de séptimo grado de español como lengua extranjera (ELE) en Suecia. Dado que, en décadas recientes, la enseñanza de ELE en el contexto sueco ha sido criticada por no haber alcanzado los objetivos relacionados con la competencia oral, el trabajo de investigación se dirige a las actividades didácticas de comunicación e interacción orales. LÄS MER

4. 3. ­­Educación especial en la práctica: Adaptaciones de la enseñanza de español como lengua extranjera

   M1-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Tim Andersson; [2024]
   Nyckelord :español como lengua extranjera; educación especial; atención a necesidades individuales; participación pedagógica; creencias del profesor;

   Sammanfattning : El propósito de la tesina ha sido investigar el enfoque hacia la atención a las necesidades individuales en la enseñanza del español como lengua extranjera en la escuela sueca. La teoría que se emplea en el estudio se basa en dos perspectivas dominantes en el discurso de la educación especial para identificar la orientación pedagógica que se presenta en la enseñanza actual. LÄS MER

5. 4. YouTube - una herramienta para enseñar la gramática española. : Un estudio sobre las percepciones de estudiantes y profesores acerca de las introducciones gramaticales en YouTube.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Spanska

   Författare :Fanny Wennerkvist; [2024]
   Nyckelord :YouTube; gramática; enseñanza de ELE; material didáctico digital; estilos de aprendizaje;

   Sammanfattning : The purpose of this study is to investigate perceptions of grammar introductions on YouTube in the education of spanish in swedish primary schools. Based on our research questions, we have collected perceptions about this didactic teaching tool through surveys and interviews. LÄS MER

7. 5. ChatGPT: Aplicación y percepción de suuso en el aula de español como lengua moderna : Un estudio sobre la producción escrita en la escuela básica en Suecia

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan Dalarna/Institutionen för lärarutbildning

   Författare :Matilda Fredholm; [2024]
   Nyckelord :Inteligencia artificial; ChatGPT; digitalización; herramientas digitales; escritura;

   Sammanfattning : In this study we try to identify the perceptions and possible areas of use towards ChatGPT in teaching Spanish in compulsory schools in Sweden. The data has been obtained from the responses to two surveys of 6 teachers and 69 students of Spanish, combined with the results of a classroom task focusing on the writing skill with and without ChatGPT as a tool. LÄS MER