Sökning: "Historiskt perspektiv i en skola för alla"

Visar resultat 1 - 5 av 22 uppsatser innehållade orden Historiskt perspektiv i en skola för alla.

1. 1. Elevers uppfattningar om lärares språkattityder

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för svenska språket

   Författare :Helin Kochar; [2021-03-08]
   Nyckelord :språkattityder; flerspråkighet; modersmål; förort; transspråkande; mångkulturella urbana skolor; enspråkighetsnorm;

   Sammanfattning : Elevers uppfattningar om deras lärares språkattityder undersöks ur ett sociolingvistiskt perspektiv, på en mångkulturell skola i en förort där majoriteten av eleverna är flerspråkiga. Forskning visar att elever som talar flera språk, gynnas av att få tala alla sina språk även i skolan. LÄS MER

3. 2. KUNSKAPER OM NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR (NPF)

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet

   Författare :Mikael Engdahl; [2020-06-01]
   Nyckelord :NPF; kunskap; kompetens;

   Sammanfattning : Syfte: Syftet med denna uppsats är undersöka och därigenom ge en så bra bild som möjligt över hur mycket kunskap lärare i Borås stad har när det gäller NPF (neuropsykiatriska funktionsnedsättningar). Syftet är vidare att ta reda på om de kan anpassa och inkludera på ett sätt som krävs av styrdokumenten med hjälp av den kunskap de har eller kan få med stöd av kompetent elevhälsa. LÄS MER

4. 3. Inkludering som perspektiv och verklighet : synen på inkludering hos grundsärskolans pedagoger

   Magister-uppsats, Högskolan Kristianstad/Fakulteten för lärarutbildning

   Författare :Victoria Löfqvist; [2020]
   Nyckelord :A school for all; inclusion; intellectual disability; participation; primary school for children with intellectual disabilities; Delaktighet; en skola för alla; grundsärskola; inkludering; utvecklingsstörning;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att öka kunskapen om vilken uppfattning pedagoger som arbetar med elever som tillhör grundsärskolan har om inkludering som begrepp och hur de arbetar med att få eleverna att uppleva delaktighet. Vilka möjligheter och hinder anser de finns för att uppnå en inkluderande skola för särskoleelever. LÄS MER

5. 4. Bike safety among children in Sweden

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Lunds universitet/Trafik och väg

   Författare :Sofie Lindberg; [2020]
   Nyckelord :biking; child perspective; traffic safety; perceived safey; road types; SCAFT; Technology and Engineering;

   Sammanfattning : Detta examensarbete undersöker den nuvarande situationen för cyklande barn i Sverige. Den undersöker ett internationellt och historiskt perspektiv, vilket ger jämförbar information om säkerheten för cyklande barn i andra samhällen. Variationer över tiden i totalt cyklad längd studeras och dess inverkan på säkerheten är noga övervägd. LÄS MER

7. 5. ”Jag hade tagit av mig kepsen om hon sagt till mig trevligt". Etnografisk studie av lärares samspel med elever som anses ha problemskapande beteende

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Kristin Bergström; [2015-04-28]
   Nyckelord :Problemskapande beteende; samspelsstrategi; relation; motivation; en skola för alla;

   Sammanfattning : Syfte: Studiens syfte är att undersöka hur pedagoger beskriver samt samspelar med elever som anses ha ett problemskapande beteende i skolan. För att genomföra detta har jag använt mig av följande frågeställningar; • Hur samspelar pedagogerna med elever som anses ha ett problemskapande beteende i skolan? • Har pedagogerna samspelsstrategier som verkar mer positiva respektive negativa för dessa elever? I sådana fall på vilket sätt? • Hur beskriver pedagoger elever som de anser ha problemskapande beteende i skolan? Teori: Studien utgår ifrån ett sociokulturellt perspektiv, vilket är ett synsätt på lärande där alla människor anses lära sig hela tiden, i alla sociala sammanhang, livet ut. LÄS MER