Sökning: "Lehrbuch"

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  1. 1. Arbeit mit literarischen Texten mit Hilfe der Lesestrategien : Unterrichtsvorschläge für den schulischen DaF-Unterricht in Schweden

    Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska

    Författare :Wolf Alexandra; [2023]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : Das Lehrbuch ist ein wichtiger Bestandteil des Deutschunterrichts in Schweden. Meistens enthält es ausschließlich alltägliche Texte, Dialoge und Briefe. Dies bedeutet, dass die Lernenden nicht mit literarischen Texten in Kontakt kommen. LÄS MER

  3. 2. Die Wahl eines DaF-Lehrbuchs in Schweden. Eine Literaturstudie zu möglichen Auswahlkriterien

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Göteborgs universitet / Lärarutbildningsnämnden

    Författare :Charlotta Sakko; [2021-08-30]
    Nyckelord :Tyska; lärande; German; teaching;

    Sammanfattning : Das Lehrbuch macht einen großen Teil des Deutsch als Fremdsprachenunterrichts aus und trägt beträchtlich zum Input von Deutsch bei, den die Lernenden im Unterricht bekommen. In dieser Literaturübersicht wird untersucht, welche Kriterien ein Lehrbuch erfüllen soll, um die Ziele des Kursplans und des Unterrichts zu erfüllen. LÄS MER

  4. 3. Die Rolle der expliziten Grammatikvermittlung beim Lernen von Deutsch als Fremdsprache : Eine kontrastive Lehrbuchanalyse von drei Lehrbüchern der Stufe 1 des schwedischen Gymnasiums

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)

    Författare :Elisabeth Grün Johansson; [2018]
    Nyckelord :Fremdsprachdidaktik; Grammatik; Lehrbuch; Sprachlernmethoden;

    Sammanfattning : This study is about the role explicit grammar teaching plays in Swedish schoolbooks for beginners in German as a foreign language. The study is a qualitative content analysis of three schoolbooks (published in 1982, in 1995 and in 2016) for step 1 German as a foreign language in the Swedish upper secondary school. LÄS MER

  5. 4. Syntaktische Progression in dem Lehrmittel Lieber Deutsch

    Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Tyska

    Författare :Malin Duveblad; [2017]
    Nyckelord :Second language acquisition; Textbook research; German as a second language; Processability Theory; Developmental stages; Progression; Syntactic complexity; Transfer; Deutsch als Fremdsprache; tyska; lärobok; Lehrbuch; Tyska som främmande språk; Languages and Literatures;

    Sammanfattning : This bachelor thesis studies the syntactic structures in four textbooks in German as a foreign language used in the Swedish upper secondary school (the gymnasium). The aim of the study is to test whether the German syntax is presented in such a way that it becomes optimally processable for learners. LÄS MER

  7. 5. Welche Grammatik braucht der Mensch? : eine Untersuchung der Grammatikbeschreibungen in Lehrbüchern des Faches Deutsch

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Institutionen för språkstudier

    Författare :Johannes Greiser; [2009]
    Nyckelord :Referenzgrammatik; Lehrbuch; Didaktische Grammatik; Verb; Linguistische Grammatik; Lehrplan;

    Sammanfattning : Grammatikundervisningen i främmande språk är ett omdiskuterat område såväl i skolan som på lärarutbildningen på universitet. Det diskuteras ofta om hur mycket grammatik eleverna egentligen behöver och vilken grammatik som ska bearbetas. LÄS MER