Sökning: "Svenska som andraspråk bedömning"

Visar resultat 1 - 5 av 33 uppsatser innehållade orden Svenska som andraspråk bedömning.

1. 1. Åtgärdsprogram - till vilken nytta? En studie över upprättade åtgärder efter nationella prov i år 3 och pedagogers resonemang runt arbetet med elever i behov av stöd

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Maria Lindh; Ann Vallin Torstensson; [2012-11-22]
   Nyckelord :åtgärdsprogram; nationella prov; elever i behov av särskilt stöd; åtgärder; läs- och skrivsvårigheter; förebyggande arbete;

   Sammanfattning : Syfte: Studiens syfte var att studera hur upprättandet av åtgärder efter de nationella proven i år 3 i svenska och svenska som andra språk eventuellt kunde leda till att elever nådde kunskapskraven i år 6 samt att ta del av pedagogers resonemang runt de åtgärder man skrivit fram.Teori: Den teoretiska ramen utgick från ett sociokulturellt perspektiv där grunden är att lärande sker i det sociala samspelet. LÄS MER

3. 2. Variation till trots En studie om the steadiness hypothesis giltighet i relation till bedömning av muntlig språkförmåga

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för svenska språket

   Författare :Noemi Fridlizius; [2012-07-09]
   Nyckelord :Processbarhetsteorin; the steadiness hypothesis; progression; variation i inlärarspråk; formativ bedömning;

   Sammanfattning : Interdisciplinärt examensarbete inom lärarutbildningen, 15 hpSvenska som andraspråk, fördjupningskurs SIS133Vt 2012Handledare: Håkan Jansson.... LÄS MER

4. 3. Bedömning av texter skrivna av andraspråksinlärare : En undersökning om två bedömningsmetoders lämplighet vid bedömning av andraspråkstexter

   Kandidat-uppsats, Högskolan Dalarna/Svenska som andraspråk

   Författare :Tina Bengtsson; [2012]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Det övergripande syftet i detta arbete är att undersöka hur lämpliga två bedömningsmetoder, närmare bestämt performansanalysen och den genrebaserade analysmodellen, är för bedömning av texter skrivna av andraspråksinlärare av svenska. Båda bedömningsmetoderna innehåller ett visst antal punkter utformade som frågor, vilka besvaras under bedömning. LÄS MER

5. 4. Synliggöra språket : Dynamisk självreglerande korrigerande (DSK) återkoppling - en aspekt av lärande bedömning i gymnasieämnet svenska som andraspråk

   Magister-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för nordiska språk

   Författare :Catrin Öhman Björk; [2012]
   Nyckelord :korrigerande återkoppling feedback kortskrivande fokus på form svenska som andraspråk gymnasiet vuxenutbildningen lärande bedömning formativ bedömning;

   Sammanfattning : I studien prövas en ny undervisningsmetod i svenska som andraspråk kallad kortskrivande med dynamisk självreglerande korrigerande återkoppling (DSK), vilken gett goda resultat i en pilotstudie. I linje med Evans m.fl. LÄS MER

7. 5. Skriftspråklig kompetens hos andraspråksinlärare : Analys av godkända texter från Tisustest och Nationella prov i Svenska som andraspråk B

   Kandidat-uppsats, Karlstads universitet/Estetisk-filosofiska fakulteten

   Författare :Eva-Lena Stål; [2012]
   Nyckelord :Processability Theory; communicative competence; lexical competence; linguistic competence; second language learner; second language acquisition; Processbarhetsteorin; kommunikativ kompetens; lexikal kompetens; lingvistisk kompetens; andraspråksinlärare; andraspråksinlärning;

   Sammanfattning : Denna studie bygger på andraspråksinlärares skriftliga kompetens kopplad till syntaktiska och kommunikativa nivåer. I synnerhet är syftet att studera språkliga syntaktiska nivåer i texter skrivna av andraspråksinlärare som har behörighet att studera vid universitet. LÄS MER