Sökning: "att förstå förskolan"

Visar resultat 1 - 5 av 59 uppsatser innehållade orden att förstå förskolan.

1. 1. Skillnader och likheter. Förståelse av matematik i förskolan

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :Ann Östman; [2010-02-26]
   Nyckelord :matematik; lärare; observationsprotokoll; förskola;

   Sammanfattning : SyfteStudiens syfte är att studera och kritiskt granska hur ett antal lärare uttrycker barns matematiska förståelse och hur forskare väljer att formulera sig i ett observationsprotokoll som tagits fram i syfte att beskriva barns matematiklärande. De frågeställningar som är knutna till syftet är hur matematik framställs i observationsprotokollet, vilka matematiska och didaktiska kunskaper som då krävs av lärare för att de ska kunna observera och beskriva barns matematiska uttryck och till sist, hur barnet och dess matematiska lärande konstrueras i observationsprotokollet. LÄS MER

3. 2. Barns syn på att lära sig läsa och skriva - Att ta tillvara på barns egna tankar om sitt första skriftspråkslärande

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :Marie Kjellsson; [2010-02-08]
   Nyckelord :barns syn; skriftspråkslärande; förskola;

   Sammanfattning : Syfte: Syftet med denna uppsats är att få en uppfattning om hur de äldsta förskolebarnen ser på sitt lärande. Mer specifikt hur de uppfattar att de lär sig läsa och skriva samt att låta barnens syn på sin tidiga skriftspråksinlärning få komma fram. LÄS MER

4. 3. Barns möjligheter till fysisk aktivitet i förskolans innemiljö

   C-uppsats, Luleå tekniska universitet/Pedagogik och lärande

   Författare :Emma Bergman; Jessica Häggmark; [2010]
   Nyckelord :Barn; förskola; fysisk aktivitet; innemiljö;

   Sammanfattning : Syftet med detta arbete har varit att förstå och beskriva personalens inställning till och tillämpning av fysisk aktivitet i innemiljön på tre olika förskolor. Vi har valt att fokusera på den grovmotoriska aspekten av fysisk aktivitet och tittat på barnens möjligheter till att utföra sådana aktiviteter på förskolorna. LÄS MER

5. 4. Från dagis till förskola, vad gör skillnad? En studie om lärares utsagor om förskolans verksamhet över tid

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :Siv Åkesson; [2009-11-12]
   Nyckelord :förskolan idag; barnets eget perspektiv; socialt samspel och delaktighet; lärande och omsorg; läroplan;

   Sammanfattning : Studien belyser förskolans utveckling över tid i ett sociokulturellt perspektiv, med fokus från 1970-talet fram tills idag (2009). Syftet med studien är att analysera och diskutera vilka betydelsefulla aspekter av förskolans verksamhet som lärarna uttrycker i sina utsagor samt identifiera om och hur lärare anger några skillnader i verksamheten, i daghemmet förr och i förskolan nu. LÄS MER

7. 5. - Får jag spela dator? Får jag titta på? Om barns kommunikation och samspel vid datorn.

   Y-uppsats,

   Författare :Maria Magnusson Nilsson; Birthe Nilsson; [2009-10-19]
   Nyckelord :Samspel; Kommunikation; Kroppspråk; Datorer; Förskola; Barn;

   Sammanfattning : AbstractNilsson, B & Magnusson Nilsson, M (2009). Får jag spela dator? Får jag titta på? - om barns kommunikation och samspel vid datorn. Malmö: Lärarutbildningen: Malmö Högskola.Uppsatsen handlar om hur barn på förskolan kommunicerar och samspelar vid datorn. LÄS MER