Sökning: "c- konflikter"

Visar resultat 1 - 5 av 133 uppsatser innehållade orden c- konflikter.

  1. 1. Konflikthantering i skolan : en studie över hur lärare tolkar och förebygger konflikter mellan elever i skolan

    C-uppsats, Luleå tekniska universitet/Pedagogik och lärande

    Författare :Daniel Anttila; Johan Tranborg; [2010]
    Nyckelord :Konflikthantering; lärandemiljöer; grundskolan;

    Sammanfattning : I skolans värld är det viktigt att kunna hantera och förstå konflikter. En likabehandlingsplan är obligatorisk på alla skolor för att förebygga diskriminering, kränkande behandling och mobbing. Det övergripande syftet med denna studie var att se hur högstadielärare tolkar, förstår och hanterar konflikter i verksamheten. LÄS MER

  2. 2. "Det är svårt med konflikter, eller är vi dåliga jämfört med andra?" : en studie om hur pedagoger i förskoleklass förstår och uppfattar arbetet med konflikthantering

    C-uppsats, Luleå tekniska universitet/Pedagogik och lärande

    Författare :Emma Berlin; Suvi Leskinen; [2010]
    Nyckelord :Konflikthantering; Förskolan;

    Sammanfattning : Vårt syfte med studien var att få och skapa förståelse för hur pedagogerna i en förskoleklass förstår och uppfattar arbetet med konflikthantering för att främja elevers trygghet och lärande. De forskningsfrågor vi arbetat utefter har varit: Vilka konflikter upplever pedagogerna finns i deras verksamhet? Hur arbetar pedagogerna förebyggande och aktivt med konflikter/konflikthantering? Uttrycker pedagogerna ett behov av utveckling inom området konflikthantering, vad i så fall? Vilken samhörighet upplever pedagogerna mellan konflikt, trygghet och lärande? Studien är byggd av forskning och litteratur samt en intervju i form av ett kollektivt kvalitativt lärande samtal med tre verksamma pedagoger. LÄS MER

  3. 3. Pedagogers strategier avseende multietniska konfliktkontexter.

    C-uppsats,

    Författare :Nastasha Fre Woldu; [2009-12-01]
    Nyckelord :mångkulturell; multietnisk; pedagoger; konflikthantering; konfliktlösning; ; interkulturell;

    Sammanfattning : AbstractExamensarbete inom lärarutbildningen 15 poängTitel: Pedagogers strategier avseende multietniska konfliktkontexter– En kvalitativ intervjustudie, utförd på sju lärare angående hur de hanterar konflikter i mångkulturella klassrum.Författare: Nastasha Fre WolduTermin och år: VT 09Kursansvarig institution: LAU370: Sociologiska institutionenHandledare: Ivar ArminiExaminator:Rapportnummer: VT09-2611-001Nyckelord: mångkulturell, multietnisk, pedagoger, konflikthantering, konfliktlösning, interkulturell___________________________________________________________________________Syfte: Att ta reda på hur lärare med yrkeserfarenhet i den mångkulturella skolan, löser de konflikter som uppstår iklassrummet?Huvudfrågor: Hur ser en typisk konflikt ut i ett mångkulturellt klassrum? Vilka pedagogiska strategier tillämpas vidkonfliktsituationer? Hur löser man konflikter, om eleverna har skilda uppfattningar beroende på det kulturella bagaget ochtrosuppfattning i ursprungsfamiljen?Metod: Kvalitativa intervjuer. LÄS MER

  4. 4. ”Dom vill att jag ska få ordning på mitt liv” – Institutionsplacerade ungdomars berättelser om vägen till placeringen, sig själva och sin livssituation.

    C-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för socialt arbete

    Författare :Lovisa Ekelin; Emelie Norgren; Anna Walka; [2009-08-31]
    Nyckelord :Ungdomar; Institution; Placering; livssituation; förändring;

    Sammanfattning : Varje år blir tusentals barn och ungdomar placerade för vård och behandling utanför det egna hemmet. Trots att en placering på institution eller i ett familjehem innebär ett omfattande ingrepp i de ungas liv finns det idag mycket lite forskning inom området som utgår ifrån de ungas perspektiv. LÄS MER

  5. 5. ”Det goda grupparbetet” – en kvantitativ studie om grupparbete på socionomprogrammet i Göteborg

    C-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för socialt arbete

    Författare :Anna Helleland; Rose-Marie Hermansson; Catrin Wing; [2009-08-31]
    Nyckelord :Grupp; grupparbete; gruppdynamik; konflikt;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie är att undersöka och beskriva hur grupparbete upplevs som undervisningsform och grupprocess av studenter och lärare på institutionen för socialt arbete. För att få en djupare förståelse för hur grupparbete går till och hur det påverkar studerandes lärande valde vi att använda oss av följande frågeställningar: • Hur har studenterna upplevt grupparbete under utbildningen?• Har kunskaper om grupp och grupprocesser någon betydelse för genomförande av grupparbete?• Hur upplever lärarna studenternas grupparbete? Metoden för studien är kvantitativ och som undersökningsinstrument har vi använt oss av två olika enkäter. LÄS MER

Minkarta.se: Ted Valentin

Exjobb om: c- konflikter

Vill du skriva din egen uppsats i samarbete med ett företag? På exjobbstips.se finns just nu 12 uppsatsförslag inom c- konflikter.