Sökning: "examensarbete lärarutbildningen förskola"

Visar resultat 1 - 5 av 86 uppsatser innehållade orden examensarbete lärarutbildningen förskola.

1. 1. Varför använda TAKK? : en kvalitativ intervjustudie med pedagoger i förskola och skola

   C-uppsats, Luleå tekniska universitet/Pedagogik och lärande

   Författare :Charlotta Jönsson; Lisa Larsson; [2010]
   Nyckelord :Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation; TAKK; tecken; kommunikation; språkutveckling;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie är att belysa hur pedagoger inom förskola och skola resonerade när de började använda sig av tecken som alternativ och kompletterande kommunikation, TAKK. De frågeställningar som ställts är vilka erfarenheter och kunskaper som ledde fram till att pedagogerna började använda sig av TAKK samt hur pedagogerna motiverar sitt införande av TAKK. LÄS MER

3. 2. "Det handlar om att våga" : en intervjustudie om hur förskollärare använder dans och drama i förskolan

   C-uppsats, Luleå tekniska universitet/Pedagogik och lärande

   Författare :Annette Hällgren; Kathleen Lind; [2010]
   Nyckelord :Barns lärande; förskola; dans; drama; estetik;

   Sammanfattning : Vårt syfte med studien var att beskriva hur förskollärare använder dans och drama för att främja barns lärande. Vi ville även nå djupare i detta syfte med tre forskningsfrågor som var att nå förskollärarnas intentioner med att använda sig av dans och drama, finna orsaker till varför dans och drama förekommer i olika utsträckningar samt vilket lärande förskollärarna ansåg finnas i dans och drama. LÄS MER

4. 3. Barns möjligheter till fysisk aktivitet i förskolans innemiljö

   C-uppsats, Luleå tekniska universitet/Pedagogik och lärande

   Författare :Emma Bergman; Jessica Häggmark; [2010]
   Nyckelord :Barn; förskola; fysisk aktivitet; innemiljö;

   Sammanfattning : Syftet med detta arbete har varit att förstå och beskriva personalens inställning till och tillämpning av fysisk aktivitet i innemiljön på tre olika förskolor. Vi har valt att fokusera på den grovmotoriska aspekten av fysisk aktivitet och tittat på barnens möjligheter till att utföra sådana aktiviteter på förskolorna. LÄS MER

5. 4. Är pedagoger med kompetens medvetna pedagoger? En undersökning om matematik i förskolan.

   Y-uppsats,

   Författare :Annika Pettersson; [2009-06-12]
   Nyckelord :Förskola; Kompetens; Matematik medvetenhet;

   Sammanfattning : Pettersson, Annika (2009). Är pedagoger med kompetens medvetna pedagoger? En undersökning om matematik i förskolan. ( Are competent teachers conscious teachers ?A survey about mathematics in the preschool). Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogisk påbyggnadsutbildning, Lärarutbildningen, Malmö Högskola. LÄS MER

7. 5. Lekens betydelse för barns lärande i förskolan/ The importance of play on the learning passes in pre-school

   Y-uppsats, Malmö högskola/Hälsa och samhälle

   Författare :Annette Poulsen; [2009]
   Nyckelord :förskola; lek; lekarbete; lärande; särskilt stöd;

   Sammanfattning : AbstractTitel: Lekens betydelse för barns lärande i förskolan – Tio förskolepedagogers uppfattningar om leken. (The importance of play on the learning passes in pre-school)Författare: Annette PoulsenTyp av arbete: Examensarbete (15 hp)Handledare: Ingrid Sandén, Examinator: Lena LangKurs: Lärarutbildningen, Malmö högskola, Skolutveckling och ledarskapDatum: 4 Juni 2009Syfte:Studiens syfte var att undersöka förskolepedagogers uppfattningar och tankar om lek och lärande. LÄS MER