Sökning: "fritidspedagog"

Visar resultat 1 - 5 av 29 uppsatser innehållade ordet fritidspedagog.

1. 1. Bibliotek möter fritidshem

   Magister-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap (BHS)

   Författare :Maria Eliasson; Jennie Högberg; [2009-10-16]
   Nyckelord :bibliotek; skolbibliotek; fritidshem; läsning; läsfrämjande; fritid; barn; fritidspedagog;

   Sammanfattning : In Sweden, many children in compulsory school attend after-school recreation centres. All children are offered local after-school recreation centre attendance in the age 6-12 during their parents’ work hours. LÄS MER

3. 2. Vad är pedagogisk ledarskap? Rektorer i grundskola, med bakgrund som förskollärare eller fritidspedagog, ger innebörd och mening åt begreppet pedagogiskt ledarskap

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :Susanne Sjöstrand-Lorenzatti; [2009-09-03]
   Nyckelord :pedagogiskt ledarskap; skolutveckling; erfarenhetslärande;

   Sammanfattning : I studien Lärares tankar om skolledare, Sjöstrand-Lorenzatti (2005) var slutsatsen att lärare ville ha tydliga pedagogiska ledare som verkade nära dem i det dagliga arbetet. Denna uppsats är en uppföljning på ovanstående arbete med den skillnaden att frågan nu ställdes till rektorer om deras syn på vad det innebär att vara pedagogiska ledare. LÄS MER

4. 3. Fritidspedagogen och styrdokumenten : En studie om fritidspedagogers förhållningssätt till styrdokumenten

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Växjö universitet/Institutionen för pedagogik

   Författare :Jutta Purtsi; Yvonne Olsson; [2009]
   Nyckelord :Fritidspedagog; styrdokument; fritidshem; förhållningssätt; synliggörande;

   Sammanfattning : Vi har försökt att tolka och förstå sex fritidspedagogers förhållningssätt till styrdokumenten för att få en förståelse för en viktig del av utvecklandet av fritidshemmets verksamhet. Studien har vi genomfört med hjälp av en kvalitativ metod som innefattar semistrukturerade intervjuer med fritidspedagoger. LÄS MER

5. 4. Fritidspedagogen och ADHD : - En intervjustudie av fritidspedagogers upplevelser av arbetet med barn som har diagnosen ADHD

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Gävle/Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi; Högskolan i Gävle/Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi

   Författare :Fredrik Jonsson; Daniel Tiderman; [2009]
   Nyckelord :ADHD; fritidshem; fritidspedagog; pedagogiska strategier;

   Sammanfattning : Syftet med den här uppsatsen var att ta reda på fritidspedagogers syn på sina strategier för arbetet med barn som har diagnosen ADHD och hur de upplever att de är förberedda inför den uppgiften, med fokus på om de anser sig fått tillräckligt från sin utbildning eller från skolan de arbetar på. Frågeställningarna som behandlades är: Hur upplever fritidspedagogerna att deras yrkesutbildning har förberett dem för att arbeta med barn som har ADHD? Vilka pedagogiska strategier använder fritidspedagogerna i sitt arbete med barn som har ADHD? Har yrkeskåren en gemensam strategi eller är den individuell från pedagog till pedagog? En intervjustudie genomfördes med fem aktiva fritidspedagoger. LÄS MER

7. 5. Uppfattningar om barns kostvanor ur ett mångkulturellt perspektiv : en kvalitativ studie

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Gävle/Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi; Högskolan i Gävle/Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi

   Författare :Maria Fältsbacka; Emma Ferm; [2009]
   Nyckelord :eating-habits; multi-culture; children; leisure-time pedagogue; approach; communication; identity creation; learning; basic values; kostvanor; mångkultur; barn; fritidspedagog; förhållningssätt; kommunikation; identitetsskapande; lärande; värdegrund;

   Sammanfattning :  Inledning: Syftet med denna studie var att undersöka vilket förhållningssätt och vilka uppfattningar fritidspedagoger har kring barn och matvanor ur ett mångkulturellt perspektiv. Metod: Intervjuer genomfördes på tre olika fritidsverksamheter med fyra fritidspedagoger som har erfarenhet av arbete med invandrarbarn. LÄS MER