Sökning: "fysisk förmåga"
Visar resultat 1 - 5 av 48 uppsatser innehållade orden fysisk förmåga.
1. Omsorg och lärande. En intervjustudie om hur tre förskollärare resonerar kring omsorg och den fysiska beröringens betydelse för barns lärande och utveckling
Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)Sammanfattning : BAKGRUND:Förskolan skall lägga grunden för barns möjligheter till ett livslångt lärande. Den pedagogiskakontexten och personalens medvetenhet om de lärandemöjligheter som kan tillvaratas ivardagen är därför en viktig förutsättning för den holistiska synen inom förskoleverksamheten. LÄS MER
2. Smärtsam förlust : Närståendes behov vid plötslig död
Kandidat-uppsats, Högskolan Halmstad/Sektionen för hälsa och samhälle (HOS); Högskolan Halmstad/Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)Sammanfattning : När döden inträffar plötsligt, har efterlevande inte fått någon chans till mental förberedelse inför dödsfallet. Efterlevande löper därmed stor risk att drabbas av komplicerade sorgereaktioner, med psykisk och fysisk ohälsa som följd. LÄS MER
3. Fysisk aktivitet hos äldre, deras upplevda faciliteter ochhinder: en enkätstudie
C-uppsats, Luleå tekniska universitet/Hälsovetenskap/SjukgymnastikSammanfattning : Aerob förmåga och styrka utgör tillsammans de viktigaste fysiologiskakomponenterna vad gäller förmågan att klara sig själv, öka livslängden ochhöja livskvaliteten hos äldre personer. De flesta äldre uppger dålig hälsaoch smärta som det främsta hindret för fysisk aktivitet. LÄS MER
4. ”Livet gör såna vurper me´ en” - Hur det är att leva som närstående till person med afasi
Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för Vårdvetenskap (VHB)Sammanfattning : Talet består inte enbart av ord. Förståelsen av tal innefattar mycket mer än igenkännandet av ord. Talspråket omsluts av ”klang” som ger uttrycksfullhet utöver det verbala. Vid afasi har man minskad förmåga till språklig kommunikation. LÄS MER
5. Handdatorn. Hjälper den elever med utvecklingsstörning och talsvårigheter att kommunicera bättre?
Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktikSammanfattning : Syfte: Syftet med studien var att undersöka om handdatorer utgör en möjlighet att utvidga kommunikationsmöjligheterna för elever med utvecklingsstörning samt talsvårigheter och i jämförelse med elvernas användning kommunikationskarta och teckenkommunikation. Tanken var också att kunna förbättra innehållet i handdatorn för att anpassa det till elevernas behov. LÄS MER


