Sökning: "kvinnliga elever"

Visar resultat 21 - 25 av 248 uppsatser innehållade orden kvinnliga elever.

1. 21. Grundskollärares syn på undervisning av elever som ligger i gråzonen mellan grundskola och grundsärskola : Det viktiga är att de hela tiden går framåt och utvecklas

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

   Författare :Ylva Eriksson; Angelica Hagenborg; [2022]
   Nyckelord :anpassning; Bronfenbrenners ekologiska utvecklingsteori kategoriskt- och relationellt perspektiv; differentierad undervisning; elever i gråzon; grundskola grundsärskola;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie var att undersöka hur lärare som arbetar i grundskolan ser på sin undervisning av elever som befinner sig i gråzon och vilket stöd de använder sig av i undervisningen. Elever som befinner sig i gråzon innebär att eleverna har inlärningssvårigheter men de har inte diagnosen intellektuell funktionsnedsättning och därmed inte har rätt till grundsärskolan som skolform. LÄS MER

3. 22. Träningsbelastningen hos handbollsspelare på NIU-gymnasium : En kvalitativ studie om träningsbelastning och samarbetet mellan instruktör och klubblagstränare

   Kandidat-uppsats, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH/Institutionen för fysiologi, nutrition och biomekanik

   Författare :Emma Sandström; Ericson Victor; [2022]
   Nyckelord :NIU; träningsbelastning; samarbete; handboll; ungdom; damer; tränarlänkhandboll;

   Sammanfattning : Syfte och frågeställningar Syftet med studien var att undersöka hur kvinnliga elever som gick andra året på NIU-gymnasium i Stockholm, med inriktning handboll upplevde sin träningsbelastning och hur de upplevde att samarbetet mellan NIU-instruktör och klubblagstränare fungerar. Avslutningsvis var syftet även att undersöka hur eleverna upplevde sin vardag. LÄS MER

4. 23. ”För en gångs skull är en kvinna huvudpersonen i serievärlden”

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Kim Blomberg; Elin Skantz; [2022]
   Nyckelord :Genus; läroböcker; läromedelsanalys; svenskämnet.;

   Sammanfattning : Denna studie vill bidra med kunskap om forskning kring genusmedvetenhet och genusrepresentation i utvalda läroböcker. Syftet med studien är att se hur två svenska läroböcker behandlar genus. Läroböckerna som analyseras är Portal Basläromedel i Svenska 7–9 och Studio Svenska för åk 7–9. LÄS MER

5. 24. Kvinnliga lärares auktoritet - inte en självklarhet i socioekonomiskt utsatta områden? : En kvalitativ intervjustudie om kvinnliga lärares upplevelser av auktoritet och legitimitet.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH/Institutionen för rörelse, kultur och samhälle

   Författare :Rebecka Heumann; Maria Proos; [2022]
   Nyckelord :Female teachers; authority; perception; socio-economically vulnerable areas; legitimacy; Kvinnliga lärare; Auktoritet; Socioekonomiskt utsatta områden; legitimitet;

   Sammanfattning : Aim: The aim of this study was to explore female teachers' experiences regarding their authority and legitimacy in socio-economically vulnerable areas in Stockholm. The research questions used were: 1. How do female teachers experience their authority regarding students, legal guardians, co-workers and executives? 2. LÄS MER

7. 25. Är Katitzi en man? : En textanalays av könsroller i skönlitteratur för årskurs 4-6.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

   Författare :Jonna Myhrberg; Alexandra Säf; [2022]
   Nyckelord :Genus; könsöverskridande identitet; skönlitteratur; årskurs 4–6.;

   Sammanfattning : Barn läser mindre på fritiden och somliga möter enbart skönlitteratur i skolan. Den nya läroplanen lägger stor vikt vid genus och könstillhörighet och ställer därmed krav på att läraren integrerar föreställningar om vad som kan ses som manligt, kvinnligt och olika könsidentiteter i sin undervisning. LÄS MER