Sökning: "läromedel engelska genus"

Visar resultat 11 - 15 av 20 uppsatser innehållade orden läromedel engelska genus.

  1. 11. Representation av kvinnor och män i ett läromedel i engelska skrivet för årskurs 4 till 9

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

    Författare :Lisa Eriksson; [2017]
    Nyckelord :Genus; läroböcker; representation; kön; engelska.;

    Sammanfattning : Denna kvantitativa innehållsanalys har undersökt representationen av kvinnor och män i läroböcker i engelska. Läroböckerna är skrivna för årskurs 4-9. Läroböckerna heter Happy year 4, Happy year 5, Happy year 6, Happy year 7, Happy year 8 och Happy year 9. LÄS MER

  3. 12. "The size of the diamond is important, mostly to the man" : Genusperspektiv i två engelska läroböcker

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Jönköping/Högskolan för lärande och kommunikation

    Författare :Johan Borg; Ida Gustafsson; [2015]
    Nyckelord :genus; genusperspektiv; genustrappan; läromedel; läroböcker;

    Sammanfattning : Den här studiens syfte är att undersöka två olika läromedel i engelska för årskurs 9 utifrån ett genusperspektiv och hur väl läromedlen relaterar till läroplanens jämställdhetsfrågor. Våra frågeställningar är Hur framställs kvinnor och män utifrån ett genusperspektiv? och Hur relaterar läromedlen i engelskundervisningen till de jämställdhetsfrågor som tas upp i LGR11? Vi utgår ifrån socialkonstruktionism och genusteori och sammanlänkar dessa i begreppet doing gender. LÄS MER

  4. 13. Kvinnliga, manliga och stereo- typer: En kvantitativ och kvalitativ bildanalys med ett genusperspektiv av läroböcker för Engelska 5

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Lärarutbildningen (LUT)

    Författare :Hannah Driveklepp; Cecilia Nicander; [2014]
    Nyckelord :bildanalys; engelska; genus; gymnasiet; jämställdhet; läromedel;

    Sammanfattning : Syftet med den här uppsatsen var att undersöka hur stort utrymme män respektive kvinnor får på bilderna i samtliga aktuella läromedel för gymnasiets Engelska steg 5 samt hur kön framställs på dessa bilder. För att kunna undersöka detta formulerades följande frågeställningar: Förekommer män och kvinnor lika ofta på bilderna i läroböckerna? Om inte, vilket kön finns det flest bilder på? Framställs män respektive kvinnor på ett stereotypt sätt? Är de läroböcker som är mest respektive minst jämställda enligt den kvantitativa bildanalysen även mest respektive minst jämställda enligt den kvalitativa bildanalysen? Är framställningen av män och kvinnor förenlig med läroplanen för gymnasiet, Lgy 11? Såväl en kvantitativ som en kvalitativ bildanalys gjordes för att svara på dessa frågeställningar. LÄS MER

  5. 14. Stereotypa könskonstruktioner i engelska läroböcker : – en bildanalys

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

    Författare :Noopur Parekh Nordberg; [2014]
    Nyckelord :Genus; Hirdman; läromedel; bildanalys; engelskämnet;

    Sammanfattning : Tidigare forskning visar att läromedel har en normskapande effekt hos elever. Ett forskningsområde som ofta belyses är genusaspekten och en kontinuerlig granskning av hur läromedel framställer jämställdhetsfrågan behövs. Den här studien har undersökt tre läroböcker ur ett genusperspektiv med utgångspunk i Hirdmans teoretiska ramverk. LÄS MER

  7. 15. Var är alla spanska flickor? En kvantitativ textstudie om genusaspekt i spanska och engelska läromedel

    Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet

    Författare :Lena Hjortsberg; [2012-03-15]
    Nyckelord :genus; läromedel; språk;

    Sammanfattning : Bakgrund: Både Lpo 94 och Lgr 11 förespråkar jämställdhet mellan könen och vi som jobbar inom skolan skall alla verka för detta. Som språklärare kan jag dra mitt strå till stacken bl.a. genom att hitta läromedel som lever upp till läroplanens direktiv om genustänkande. LÄS MER