Sökning: "läs- och skrivutveckling"

Visar resultat 1 - 5 av 172 uppsatser innehållade orden läs- och skrivutveckling.

1. 1. Hur ska vi göra nu då? : Svensklärares förväntningar på speciallärarrollen.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Specialpedagogiska institutionen

   Författare :Maria Freiman; [2013]
   Nyckelord :Speciallärarrollen; svensklärare; styrdokument; förväntningar; intervjuer;

   Sammanfattning : År 2008 återinfördes speciallärarutbildningen efter att ha legat i träda under drygt tjugo år. I denna studie förs den nya speciallärarrollen in i ett historiskt sammanhang genom en återblick på hur svensk specialundervisningen växt fram från 1800-talet fram till idag. LÄS MER

3. 2. Läs- och skrivutveckling i förskolan : En studie om fyra förskolors arbetssätt

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI; Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI

   Författare :Martina Severinsson; Jessica Servin; [2013]
   Nyckelord :Läs- och skrivutveckling; förskola; arbetssätt; pedagog;

   Sammanfattning : Föreliggande examensarbete studerar och diskuterar läs- och skrivutveckling i förskolan. Syftet med examensarbetet är att få kunskap om de olika arbetssätt som förskolor använder sig av när de arbetar med läs- och skrivutveckling. LÄS MER

4. 3. ”Man läser ju för barnens skull” : En studie om hur förskollärare arbetar med högläsning.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI

   Författare :Johanna Roos; [2013]
   Nyckelord :Högläsning; delaktighet; ordförråd; uttrycksformer; miljö; strategi;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie var att se hur förskollärare arbetar med högläsning för 1-3 åringar i förskolan. Att belysa deras arbetsätt och få en tolkning av deras medvetna arbete för de yngre barnen i förskolan med högläsningen. LÄS MER

5. 4. Hur en grupp pedagoger arbetar med barn för att skapa intresse för den skriftspråkliga världen

   Y-uppsats, Malmö högskola/Lärarutbildningen

   Författare :Johanna Spångberg; Anna Fröberg; [2013]
   Nyckelord :Förskola; läs- och skrivutveckling; skönlitteratur;

   Sammanfattning : Syftet med detta arbete är att undersöka hur en grupp pedagoger, på två förskolor, arbetar med barnen för att utveckla intresse för den skriftspråkliga världen. För att uppnå detta syfte har vi genomfört en undersökning på två förskolor. LÄS MER

7. 5. Screeningplanen i praktiken

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Susanna Andersson; Pernilla Sjöstrand; [2012-02-16]
   Nyckelord :screeningplan; normerade tester; läs- och skrivsvårigheter; kompensation;

   Sammanfattning : Syfte: Studiens syfte är att undersöka på vilket sätt specialpedagoger/speciallärare använder Screeningplanen i sin verksamhet samt om och i så fall hur Screeningplanen har förändrat deras syn på elevers läs- och skrivutveckling. Ett underliggande syfte är att undersöka vilka pedagogiska insatser som sätts in som träning och kompensation så att skolan kan stötta eleven i sin läs- och skrivutveckling. LÄS MER