Sökning: "musical teaching"

Visar resultat 1 - 5 av 191 uppsatser innehållade orden musical teaching.

1. 1. Samspel – Ja tack? : Att påverka musikaliskt samspel i ensemble på gymnasiet

   L3-uppsats, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

   Författare :Ida Lundberg; [2024]
   Nyckelord :ensemble; exercises; interaction; music; ensemble; musik; samspel; övningar;

   Sammanfattning : I detta utvecklingsarbete har jag identifierat tre “nycklar” i musikaliskt samspel – att lyssna, leda och forma. Dessa “nycklar” baseras på mina tidigare erfarenheter av att musicera i ensemble. Utifrån dessa “nycklar” har jag utformat tre samspelsövningar – LYSSNA, LEDA och FORMA. LÄS MER

3. 2. Att göra kunskap till sin egen : En studie om internalisering och externalisering för trum- och slagverkselever i kulturskolan.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Kungl. Musikhögskolan/Institutionen för musik, pedagogik och samhälle

   Författare :Johannes Sidenqvist; [2024]
   Nyckelord :Drum teaching; percussion teaching; instrumental teaching; socialcultural perspective; internalization; externalization; Trum- och slagverksundervisning; instrumentalundervisning; kulturskolan; sociokulturellt perspektiv; internalisering; externalisering;

   Sammanfattning : Detta självständiga arbete har ämnat att bidra med ökad förståelse för hur trum- och slagverkslärare på svenska kulturskolor beskriver hur deras elever internaliserar och externaliserar kunskap på olika sätt. Uppsatsen utgår ifrån ett sociokulturellt perspektiv och använder begreppen internalisering och externalisering för att diskutera lärande. LÄS MER

4. 3. The Open Mic: A simple performance based medium for shaping musical identity and developing a school choir

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Högskolan för scen och musik

   Författare :Daniel Sandino-Molloy; [2023-06-26]
   Nyckelord :Grundskolan; open mic; singing; school choir; confidence;

   Sammanfattning : This study explores the preparations, implementation and results of introducing middle school aged students to an “open mic.” After a decade-long teaching career I reached a point where student engagement, confidence and singing ability was exceptionally low. LÄS MER

5. 4. Experiencing Lockrop : A phenomenological approach to contemporary practice of Swedish herding calls

   Master-uppsats, Uppsala universitet/Institutionen för musikvetenskap

   Författare :Elizabeth Carlyon; [2023]
   Nyckelord :herding calls; folk music; lockrop; forest; nature; ethnography; music; ethnomusicology; phenomenology; performance; well-being; performance anxiety; aesthetics; interview; participant-observation; autoethnography; kulning; Sweden; musical practice;

   Sammanfattning : The purpose of this master’s thesis is to gain knowledge and understand of contemporary lockrop(Swedish herding calls) practices from the perspectives of those who engage with it. It aims to dothis by paying close attention to the nuanced phenomenological aspects that may shape experiencewithin the moment in which practice occurs. LÄS MER

7. 5. Instrumentalpedagogers syn på musikalisk bredd och dess betydelse för undervisning

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Kungl. Musikhögskolan/Institutionen för musik, pedagogik och samhälle

   Författare :Edvin Lagg; [2023]
   Nyckelord :Professional identity; Professional role; Music teacher; Musician; Music pedagogy; Main instrument; Secondary instrument.; Yrkesidentitet; Yrkesroll; Musiklärare; Musiker; Musikpedagogik; Huvudinstrument; Biinstrument.;

   Sammanfattning : I detta arbete undersöks instrumentalpedagogers syn på musikalisk bredd och dess betydelse för undervisningen. Genom intervjuer med yrkesverksamma instrumentalpedagoger och musiker utforskas frågor kring yrkesidentitet och yrkesroll med fokus på hur pedagogerna uppfattar sig själva som både pedagoger och musiker på sina huvud- och biinstrument, och hur detta påverkar deras undervisning. LÄS MER