Sökning: "skrivutveckling teorier"

Visar resultat 1 - 5 av 45 uppsatser innehållade orden skrivutveckling teorier.

1. 1. Undervisning och skrivutveckling : en kunskapsöversikt om skrivundervisningsstrategier i svenskämnet

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Frida Hedin; [2024]
   Nyckelord :Skrivundervisningsstrategier; skrivutveckling; skrivundervisning; svenskundervisning.;

   Sammanfattning : Förmågan att skriva är en grundläggande mänsklig rättighet som är en viktig byggsten för ett aktivt medborgarskap. Därmed är skrivundervisningen i grundskolan av central vikt. LÄS MER

3. 2. Uppgiftstyper i läromedel i svenska för årskurs 3

   Master-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för ämnesdidaktik

   Författare :Katja Hvenmark-Nilsson; [2023]
   Nyckelord :Learning Materials; Textbook; Workbook; Swedish; Literacy; grade 3; Task Types; High Literacy; Reading; Writing; Läromedel; svenskämnet; litteracitet; årskurs 3; uppgiftstyper; uppgiftskultur; High Literacy; läs- och skrivutveckling;

   Sammanfattning : The purpose of this study is to investigate task types in learning materials for Swedish in school year 3. The research questions are: 1. Which types of assignments for reading and writing tasks are included in the learning materials? 2. What are the purposes of the reading and writing tasks in the learning materials? 3. LÄS MER

4. 3. Den öde ön- ett skrivprojekt för ettspråkutvecklande arbete : - ett skrivprojekt för ettspråkutvecklande arbete

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)

   Författare :Sophie Friberg; Alyssa Abdul Hamid; [2023]
   Nyckelord :Utvecklingsarbete; skrivprojekt; skrivutveckling;

   Sammanfattning : Syftet med utvecklingsarbetet är att utifrån en språkutvecklande aspekt bidra till elevernasskrivutveckling. Detta har vi valt att göra genom ett skrivprojekt med elever i årskurs 4. LÄS MER

5. 4. Speciallärarexamen - oumbärlig eller överflödig? : Sex rektorers perspektiv på specialläraruppdraget

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Emma Sandsborg; [2023]
   Nyckelord :profession; rektor; speciallärare; specialpedagog; språk-; läs- och skrivutveckling;

   Sammanfattning : Denna studie önskar bidra med kunskap om rektorers perspektiv på specialläraruppdraget och vilken insikt de kan ha gällande speciallärarens uppdrag och profession. Studien önskar även bidra med vilka rektorers visioner om och perspektiv på speciallärarens uppdrag kan vara framgent gällande elevers språk-, läs- och skrivutveckling. LÄS MER

7. 5. Digitala verktyg i skrivutvecklingen hos elever med koncentrationssvårigheter : En studie om hur lärare använder och upplever att digitala verktyg främjar respektive hämmar skrivutveckingen hos elever med koncentrationssvårigheter.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Jönköping University/Högskolan för lärande och kommunikation

   Författare :Linda Ljungqvist; [2022]
   Nyckelord :digital tools; writing development; concentration difficulties; f-3; teachers; digitala verktyg; skrivutveckling; koncentrationssvårigheter; f-3; lärare;

   Sammanfattning : Många lärare upplever att de digitala verktygen är motiverande, engagerande och främjar elevers skrivutveckling, men den stora frågan är om de verkligen gör det hos elever med koncentrationssvårigheter. Syftet med studien är därmed att undersöka några lärares upplevelser av hur digitala verktyg i skrivundervisningen främjar respektive hämmar skrivutvecklingen hos elever med koncentrationssvårigheter samt hur dessa lärare arbetar med digitala verktyg för de eleverna. LÄS MER