Sökning: "social-cognitive theory."

Visar resultat 1 - 5 av 22 uppsatser innehållade orden social-cognitive theory..

1. 1. Songs of an epidemic : responding to HIV/AIDS through song, poetry and drama in Nakuru, Kenya

   Kandidat-uppsats, Södertörns högskola/Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik

   Författare :Elias Rådelius; [2012]
   Nyckelord :Health Belief Model; Social Cognitive Theory; Medical Ethnomusicology; HIV AIDS; Nakuru; Kenya;

   Sammanfattning : This study examines the use of songs, poems and drama to raise awareness of, and respond to the HIV/AIDS epidemic in Nakuru, Kenya. The primary focus is that of youth-oriented interventions, but additional examples are also examined and analyzed. LÄS MER

3. 2. Viktminskning, "Quick-fix" eller ett livslångt upprätthållande? : En kvalitativ intervjustudie om påverkande faktorer vid varaktig beteendeförändring

   Kandidat-uppsats, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH/Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap; Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH/Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap

   Författare :Isabelle Ihrstedt; Anna Rudolfsson; [2012]
   Nyckelord :Beteendeförändring; viktminskning; Itrim; SCT; faktorer;

   Sammanfattning : SammanfattningSyfte och frågeställningarSyftet med studien är att undersöka vilka faktorer som tidigare viktminskningskunder på Itrim upplever vara avgörande för att lyckas med en varaktig beteendeförändring inom kost och motion. Syftet besvarades utefter följande frågeställningar:Vilka personliga faktorer upplevs vara avgörande vid en varaktig beteendeförändring?Vilka sociala faktorer upplevs vara avgörande vid en varaktig beteendeförändring?Vilka miljömässiga faktorer upplevs vara avgörande vid en varaktig beteendeförändring?MetodValet att göra en kvalitativ intervjustudie grundar sig på att det är deltagarnas subjektiva upplevelser som anses relevanta för att besvara studiens syfte och frågeställningar. LÄS MER

4. 3. Förändrad attityd - nya vanor! : En kvalitativ kohortstudie om motionsvanor och medvetenhet hos barn som medverkat i en intervention mot övervikt och fetma

   Kandidat-uppsats, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH/Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap; Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH/Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap

   Författare :Malin Berggren; Sabine Schneider; [2012]
   Nyckelord :barnfetma; medvetenhet; kohortstudie;

   Sammanfattning : AimThe aim of this study is to examine the long term effects of e12 and how they have influenced the lifestyle and perceived awareness about nutrition and exercise in relation to factors from Social Cognitive Theory (SCT) that e12 took in consideration. The questions asked were; How has e12 affected the attitudes, skills, self-efficacy and knowledge relative to exercise? How has e12 influenced the individual’s habits of exercise? How has e12 affected the perceived awareness regarding the impact of nutrition and exercise on the body weight?MethodThe study is pursued by a qualitative method using semi structured interviews on six individuals between the ages of 16-18 years old that completed the project 4-5 years ago. LÄS MER

5. 4. Vad i min packning använder jag och vad borde jag fått med mig?

   Y-uppsats, Malmö högskola/Lärande och samhälle

   Författare :Jennie Brink; Nathalie Gadolin; [2012]
   Nyckelord :kunskap; organisationskultur; studie- och yrkesvägledare; yrkesroll; vägledning;

   Sammanfattning : Det ställs idag större krav på studie- och yrkesvägledarna och deras kunskaper då det sker stora förändringar i vår omvärld, arbetsmarknad och utbildningsväsende. Vi vill med denna studie klargöra vilka kunskaper inhämtade från studie- och yrkesvägledarprogrammet, yrkesverksamma studie- och yrkesvägledare använder sig av i sitt yrke inom grund- och gymnasieskola. LÄS MER

7. 5. De kan, de vill, de vet - Barns tankar om utbildning, yrken och framtid

   Y-uppsats, Malmö högskola/Lärande och samhälle

   Författare :Elisabeth Andersson; [2012]
   Nyckelord :barn; framtid; yrke; utbildning; beredskap;

   Sammanfattning : Syftet med denna uppsats är att undersöka skolbarns tankar kring framtid, utbildning och yrken. Följande frågeställningar har formulerats: vilken beredskap har barn att diskutera frågor om utbildning, framtid och yrken? Vad är det som gör att barn tänker som de gör kring utbildning, framtid och yrken? Jag har använt mig av kvalitativ metod och genomfört sex intervjuer med elever på en F-6 skola och tre intervjuer med lärare. LÄS MER