Sökning: "socialpsykologi perspektiv mobbning"

Hittade 3 uppsatser innehållade orden socialpsykologi perspektiv mobbning.

1. 1. Skolkuratorns känslor i samband med hantering av mobbning : En kvalitativ studie om skolkuratorns perspektiv och problematiken de upplever

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Skövde/Institutionen för hälsa och lärande

   Författare :Inas Hussaini; Bytyqi Marigona; [2018]
   Nyckelord :School-counsellors; emotional rules; bullying; emotional labor; measures; Socialpsykologi; skolkuratorer; mobbning;

   Sammanfattning : I dagens Sverige är mobbning ett samhällsproblem då allt fler barn och ungdomar utsätts för det i skolmiljön. Denna studie har sin utgångspunkt i skolkuratorns perspektiv på hanteringen av mobbning som fokuserar på deras tankar, känslor och tolkningar. LÄS MER

3. 2. ”Att mobbas är ocoolt” : en studie om barns uppfattningar kring mobbning

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Institutionen för individ och samhälle

   Författare :Madelen Karlsson; Heléne Gustafsson; [2012]
   Nyckelord :barns perspektiv; uppfattning; mobbning; individpsykologi; socialpsykologi; sociokulturell; juridisk; fenomenografi;

   Sammanfattning : För att bidra till dagens antimobbningsarbete som sker ute på skolor ser vi att barnens perspektiv bör lyftas fram. Vi tar upp olika forskare och deras definition och syn på fenomenet mobbning. Här lyfter vi även fram fyra olika perspektiv som vi använder i vårt analysarbete. LÄS MER

4. 3. Trygghetens behag : mobbningsplan, modeller och elevers perspektiv

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Institutionen för individ och samhälle

   Författare :Malin Svensson; [2006]
   Nyckelord :Mobbningsplan; Mobbning; ElevvårdxSverige; Skolans socialpsykologi; Sverige;

   Sammanfattning : Mobbningssituationer är ett problem i skolan och de mobbningsplaner som finns upprättade kan vara något man visar upp för skolledningen för att det ska se bra ut, men vad händer egentligen när mobbningssituationer uppstår? Fungerar det att omsätta teorin i praktiken och vilken effekt har mobbningsplanen? Vilken vikt läggs vid detta i skolan? Syftet är att undersöka vilka modeller som finns för hur man kan arbeta med mobbningsproblematiken i relation till hur det ser ut på en specifik skola vad gäller mobbningsplaner, metoder och uppföljning samt elevernas inflytande och kunskap om mobbning. Rektor, speciallärare och lärare intervjuades för att få en exemplifiering av hur skolan bygger upp sina mobbningsplaner, hur de arbetar med dem, vilken/vilka metoder som ligger till grund för arbetet mot mobbning, hur uppföljning av eleverna sker samt vilken insikt och syn lärarna har i mobbningsproblematiken. LÄS MER