Sökning: "språk barn förskola"

Visar resultat 1 - 5 av 179 uppsatser innehållade orden språk barn förskola.

1. 1. Professionellas stöd och kommunikativa strategier i barns språkutveckling. En fallstudie på en förskola

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Ulrika Johannesson; [2013-02-25]
   Nyckelord :samspel; språk; kommunikativa strategier; stöd; förebyggande; främjande;

   Sammanfattning : Syfte: Studiens syfte är att undersöka hur personalen arbetar främjande och förebyggande med barns språkutveckling och kommunikativa strategier i samspel och samtal i icke planerade aktiviteter. Även vilken roll specialpedagogen har i detta arbete. LÄS MER

3. 2. Musik och språk i förskolan : Musik som ett pedagogiskt verktyg

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Karlstads universitet/Estetisk-filosofiska fakulteten

   Författare :Marie Christensen; [2013]
   Nyckelord :music; language; language development; preschool; musik; språk; språkutveckling; förskola;

   Sammanfattning : I den här studien har jag undersökt hur förskollärare kan använda musik som ett pedagogiskt verktyg i barnens språkutveckling samt vilka likheter och samband som finns mellan språk och musik. Jag har undersökt fem förskollärares erfarenhet och tankar kring detta. LÄS MER

4. 3. Flerspråkiga barns kommunikation : -En kvalitativ studie om flerspråkiga barnskommunikation i en mångkulturellförskola

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information; Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information

   Författare :Florimdona Memedov; Mariam Chamoun; [2013]
   Nyckelord :Preschool; multilingual children; communication; participation; interaction and native; Förskola; flerspråkiga barn; kommunikation; delaktighet; interaktion och och modersmål;

   Sammanfattning : Syftet med vår studie är att undersöka hur flerspråkiga barn i åldern 4-5 år kommunicerar medpedagog och med andra barn och vilka konsekvenser detta får för deras möjlighet att delta iförskolans verksamhet. Undersökningen grundas på tre teoretiska begrepp som beskriver ombarnets kommunikation och interaktion med andra i omgivningen. LÄS MER

5. 4. Flerspråkighet i förskolan : Hur pedagoger bemöter de yngsta barnen

   M1-uppsats, Umeå universitet/Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap; Umeå universitet/Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap

   Författare :Malin Sjöblom; Josefine Engwall; [2013]
   Nyckelord :Modersmål; flerspråkighet; förskola; pedagog; stödtecken;

   Sammanfattning : I syfte att belysa de yngsta barnen med annat modersmål än svenska i förskolan har intervjuer av pedagoger samt observationer i verksamheten utförts. Undersökningens fokus har lagts vid enskilda pedagogers åsikter och erfarenheter. LÄS MER

7. 5. Estetik och språkutveckling : Estetikens möjligheter i förskolan

   M1-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI; Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI

   Författare :Anna Nurmi; Maria Karlsson; [2013]
   Nyckelord :Estetiska uttrycksformer; språkutveckling; förskola; dans; drama; bild; musik;

   Sammanfattning : I förskolans läroplan, Lpfö 98, framgår det att pedagogerna ska ha som mål att alla barn utvecklar sitt intresse för och förmåga att samtala om bilder som de ser samt att använda sig av och tolka dessa. Pedagogerna ska också sträva efter att barnen utvecklar sin förmåga att uttrycka tankar, upplevelser och känslor på flera olika sätt till exempel genom dans, drama, bild eller sång. LÄS MER