Sökning: "utvärdering teori"

Visar resultat 1 - 5 av 84 uppsatser innehållade orden utvärdering teori.

1. 1. Matematik i förskoleklassen. En totalundersökning där en kommuns samtliga förskoleklasselevers matematiska kunnande kartläggs, i ett formativt syfte.

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :Marie Fredriksson; [2009-09-24]
   Nyckelord :diagnos; formativ; matematikdidaktik; kunskapskartläggning;

   Sammanfattning : Syfte: Syftet med uppsatsen är att med hjälp av kunskapsdiagnoser i matematik, kartlägga och analysera tal- och antalsuppfattning hos elever i förskoleklass och att diskutera resultaten i ett formativt syfte för ökad måluppfyllelse. Teori: Diamantdiagnoserna som används är uppbyggda i en hierarkisk förkunskapsstruktur och diagnostiserar det matematiska innehåll som visat sig lämpligt för denna typ av diagnosform. LÄS MER

3. 2. - Det händer aldrig mig - En kartläggning av kuratorsarbetet med smittspårningssamtalet

   C-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för socialt arbete

   Författare :Linnéa Lindström; Sofia Segerberg; [2009-08-28]
   Nyckelord :Kurator; metodbeskrivning; smittspårning; klamydia;

   Sammanfattning : Denna uppsats grundas i ett uppdrag från en enhetschef inom kvinnosjukvården. Uppsatsen syftar till att samla in och systematisera den erfarenhet och kunskap som finns i arbetet med smittspårningssamtalet hos kuratorer på olika valda enheter inom Sahlgrenska Universitetssjukhus. LÄS MER

4. 3. Hur vet vi att vi gör rätt?

   Magister-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för Data- och affärsvetenskap (IDA)

   Författare :Carrie Huynh; Martin Segelfeldt; [2009-06-25]
   Nyckelord :systemutveckling; test; testprocess; utvärdering; utvärderingsmetod;

   Sammanfattning : Under systemutvecklingsprocesser måste man alltid genomgå ett arbetsmoment där systemutvecklingsobjektet testas för att kvalitetssäkras. Men vem kvalitetssäkrar det arbetssätt som används vid testningen? Denna magisteruppsats går ut på att ta fram ett arbetssätt för att svara på frågeställningen ”Hur vet vi att vi gör rätt?”. LÄS MER

5. 4. "Var han verkligen Buffalo Bill?" En komparativ studie om högläsning och läsförståelse i år 4-6

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :Liselott Hogedal; [2009-06-25]
   Nyckelord :sociokulturellt perspektiv; läsförståelse; lässtrategier; scaffolds;

   Sammanfattning : Syfte: Syftet med min undersökning var att pröva en undervisningsmodell som utgick ifrån ett sociokulturellt perspektiv på lärande och med hjälp av scaffolds, stöttning i form av lärarstöd samt samarbete mellan eleverna, arbeta med en skönlitterär bok genom högläsning. Jag ville undersöka vilka effekter när det gäller läsförståelse som kunde utläsas utifrån en sådan undervisningsmodell. LÄS MER

7. 5. Kvalitetsredovisning som policytext och dess betydelse för elever i behov av särskilt stöd

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :Eva Nilsson-Linder; [2009-03-26]
   Nyckelord :kvalitetsredovisningar; fristående skolor; mål- och resultatstyrning; likvärdighet; elever i behov av särskilt stöd; elever som ej når målen;

   Sammanfattning : Syfte: Syftet med studien är att analysera och tolka kvalitetsredovisningar som policytext ikommuner, samt fristående skolor och relatera till detta till ”elever i behov av särskilt stöd”,samt att genom litteraturstudier och genom att ta del av tidigare forskning, få möjlighet tillreflektion, förståelse och insikt om policies betydelse för den sociala praktiken.Teori: Perspektiv är teoretiska abstraktioner vars funktion är att underlätta förståelsen av ettforskningsområde. LÄS MER