Sökning: "utveckling och lärande"

Visar resultat 1 - 5 av 546 uppsatser innehållade orden utveckling och lärande.

1. 1. Lek är jätteviktigt!

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Annika Larsson; Marina Widlund; [2010-02-22]
   Nyckelord :lek; lärande; utveckling; pedagog; miljö;

   Sammanfattning : BAKGRUND: Leken är ett stort begrepp och många forskare har försökt beskriva den. Detsom de flesta kommit fram till är att den är lustfylld, frivillig, spontan, symbolisk och attmedel dominerar över mål (Pramling Samuelsson och Sheridan 1999, s. 84). LÄS MER

3. 2. Utomhuspedagogik ”Där ute öppnar sig en hel värld av möjligheter”

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Mona Andersson; Carlzon Susanne; [2010-02-22]
   Nyckelord :utomhuspedagogik; outdoor education; förskola; skola; lärande;

   Sammanfattning : BAKGRUND:Utomhuspedagogik är ett mycket viktigt komplement till barn/elevers lärande i både förskola och skola. Envariationsrik naturmiljö erbjuder barn en miljö som främjar barns hela utveckling och hälsa på ett sätt som ingenannan miljö förmår. Vi tar upp aktuell forskning kring utomhuspedagogik. LÄS MER

4. 3. Förskolans utomhusmiljöer som en plats för barns utveckling och lärande

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Maria Staaf; Josephine Stenström Heidengårdh; [2010-02-15]
   Nyckelord :utomhuspedagogik; utomhusmiljö; barns utveckling och lärande; pedagogens roll;

   Sammanfattning : BAKGRUND:Utomhuspedagogik är något vi uppmärksammat bli mer och mer vanligt att arbeta med runt om på förskolorna. Dock blir utflykterna i förskolorna färre, och utemiljöerna blir begränsade av olika faktorer. Förskolegården blir då allt viktigare för barns intellektuella förståelse för sin närmiljö. LÄS MER

5. 4. ”När man leker så vet man att det är fritid, att man kan leka och ha roligt” - En studie om barns och pedagogers uppfattningar om leken i förskola och skola

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Djenada Placo; Fadia Schallala; [2010-02-08]
   Nyckelord :barn; pedagoger; förskola; skola; lek; fri lek; styrd lek; lärande; sociokulturellt perspektiv;

   Sammanfattning : BAKGRUND:Leken har en viktig roll i barnets utveckling. Med hjälp av leken kan barnen utveckla sin soci-ala och kunskapsmässiga kompetens. Den fria leken innebär att pedagogerna inte sätter ramar för hur leken skall ske. Den styrda leken utgår ifrån att barnen följer lekens och pedagogers regler. LÄS MER

7. 5. ”Samlingen i förskolan” En studie om pedagogers och barns föreställningar om samlingen i förskolan

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Beatrice Olofsson; Katarina Vrebac Juric; Anna Vikström; [2010-02-08]
   Nyckelord :samling; inflytande; utveckling; lärande; utvecklingspedagogik;

   Sammanfattning : BAKGRUND:Samlingen har sitt ursprung i Fröbels pedagogik och är i dagens förskola en del av dendagliga verksamheten. Samlingen har utformats till att stödja en demokratisk uppfostranoch även till att ge barnen en struktur i vardagen eller för att lära barnen grundläggandebegrepp. LÄS MER