Sökning: "utvecklingspedagogik"

Visar resultat 1 - 5 av 20 uppsatser innehållade ordet utvecklingspedagogik.

1. 1. Lek finns överallt - Lek och lärande interagerar med varandra

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Lena Stridh; [2012-06-29]
   Nyckelord :barn; pedagoger; förskola; lek är lärande; utvecklingspedagogik;

   Sammanfattning : BakgrundLeken är en intressant företeelse för olika yrkeskategorier som psykologer, pedagoger och forskare. Leken har betydelse för förskolan. Barn behöver undersöka och upptäcka sin omvärld med medforskande pedagoger.SyfteSyftet är att undersöka och analysera några pedagogers syn på lek och deras egen medverkan i lek. LÄS MER

3. 2. "Vi slåss inte, vi bara bråkleker" : En intervjustudie om lärares syn på barns krigslek i förskolan och på fritidshemmet.

   Kandidat-uppsats, Högskolan Kristianstad/Sektionen för lärande och miljö; Högskolan Kristianstad/Sektionen för lärande och miljö

   Författare :Pernilla Andersson; Anna Gunnarsson; [2012]
   Nyckelord :krigslek; lärares förhållningssätt; utvecklingspedagogik; sociokulturellt perspektiv;

   Sammanfattning : Uppsatsens syfte är att studera lärares syn på barns krigslek i förskolan och på fritidshemmet. För att nå syftet intervjuades fyra lärare med inriktning mot förskolan och fritidshemmet. Resultatdelen delades in i kategorier där lärarnas uttalande sammanfattades i underrubriker. LÄS MER

4. 3. Pedagogens roll i barns lek, lärande och utveckling

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Personalvetarprogrammet

   Författare :Cecilia Lager; [2011-07-14]
   Nyckelord :lek och lärande; Utvecklingspedagogik; pedagogisk dokumentation pedagogens roll; förskola; metakognition; utveckling; barnsyn;

   Sammanfattning : SammanfattningStudiens syfte är att undersöka och tolka vad utvecklingspedagogik innebär, samt vad pedagogen har för roll ochbetydelse i barns lek, lärande och utveckling. Mina huvudfrågor är: 1. Hur definierar pedagogerna begreppetutvecklingspedagogik? 2. På vilket sätt dokumenterar de verksamheten för att synliggöra metakognition? 3. LÄS MER

5. 4. "Vardagsmatematik - hur synliggörs den?" En studie om barns matematiska begreppsbildning i förskolan

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Jannike Landegren; Josefine Olofsson; [2011-06-29]
   Nyckelord :förskola; kvalitativ metod; matematisk begreppsbildning; stimulera; utvecklingspedagogik; vardagsmatematik;

   Sammanfattning : BakgrundMatematik är något som finns omkring oss hela tiden. Förskolans läroplan har under år 2010 blivit reviderad och blivit mer tydlig i vad både förskollärare och förskolans arbetslag skall sträva efter för att utveckla barnen inom matematisk begreppsbildning. LÄS MER

7. 5. Sagan som språkutvecklanderedskap i förskolan

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Mariam Ali; Anna Andersson; [2011-06-01]
   Nyckelord :sagan; inflytande; språkutveckling; lärande; utvecklingspedagogik;

   Sammanfattning : BakgrundSagan har alltid använts i förskolans verksamhet med avsikten att vila och få chans att varva ner lite. Idag är meningen med sagan oftast densamma ute i verksamheterna men pedagogerna idag har blivit mer medvetna om vad sagan har för möjligheter för språkutvecklingen. LÄS MER