Sökning: "villkor för lärande"

Visar resultat 1 - 5 av 42 uppsatser innehållade orden villkor för lärande.

  1. 1. Läsinlärning- hur går den till? : En studie om läsinlärning och dess processer i teori och praktik.

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete

    Författare :Hamideh Shastan; [2009]
    Nyckelord :Läsning; läsinlärning; läsförståelse och fonologisk medvetenhet.;

    Sammanfattning : Syftet med Denna studie är att få kunskap om läsinlärningen utifrån teorier och praktiken i skolans tidigare år. Jag har valt att undersöka hur tre lärare resonerar kring sitt arbete med elevers initiala läsinlärning. Jag har även observerat fyra lärare för att kunna få en tydligare bild av undersökningsområdet. LÄS MER

  3. 2. VARIATIONSTEORI I PRAKTIK : BESKRIVNING AV ÖVNINGSUNDERVISNING I FÖRSKOLEKLASSEN

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Gävle/Högskolan i Gävle/Institutionen för matematik, natur- och datavetenskapÄmnesavdelningen för matematik och statistik

    Författare :SANDRA AZENA; [2009]
    Nyckelord :Fenomenografi; förskoleklass; Learning Study; matematikundervisning; Montessori; variationsteori.;

    Sammanfattning : Examensarbete beskriver hur jag inom fenomenografins ramar provar Learning Study somkompetensutvecklingsverktyg. Det är ett undervisningsförsök i förskoleklassensmatematikundervisning. Med variationsteori som grund jag försöker ta reda på kritiska aspekter för att göra lärande möjligt. LÄS MER

  4. 3. Villkor för förändringsarbete : En studie av tre företags arbete vid implementering av RoHS-direktivet

    Kandidat-uppsats, Linköpings universitet/Linköpings universitet/Institutionen för temaTema vatten i natur och samhälle

    Författare :Kerstin Berglund; [2009]
    Nyckelord :organisational learning; work of change; RoHS; lead-free soldering; dynamic capability; environmental management; organisatoriskt lärande; förändringsarbete; RoHS; blyfri lödning; dynamisk förmåga; miljöledning;

    Sammanfattning : Företag kan behöva förändra sitt sätt att arbeta av flera olika skäl. Marknaden ställer krav på billigare lösningar med bibehållen kvalitet. Myndigheter ställer krav på större miljö­hänsyn. LÄS MER

  5. 4. Samarbete – ideal och verklighet : Sex gymnasielärare och fem skolbibliotekarier ger sin syn på samarbete

    Kandidat-uppsats, Institutionen för beteendevetenskap och lärande

    Författare :Ann-Katrin Perselli; [2009]
    Nyckelord :Samarbete; samverkan; yrkesidentitet; yrkeskulturer; yrkestraditioner; gymnasielärare; skolbibliotekarier;

    Sammanfattning : Den här uppsatsen är en kvalitativ intervjustudie om hur lärare och skolbibliotekarier från fyra gymnasieskolor tolkar begreppet  ’samarbete’ samt hur de erfar samarbete med den andra yrkesgruppen. Sex gymnasielärare och fem skolbibliotekarier berättar om sitt arbete, sin syn på samarbete och om sina erfarenheter av att samarbeta med den andra yrkesgruppen. LÄS MER

  7. 5. Lärares gemensamma lärande : En kvalitativ intervjustudie av lärares uppfattningar kring samverkan och en gemensam handlingsarena

    Kandidat-uppsats, Södertörns högskola/Lärarutbildningen; Södertörns högskola/Lärarutbildningen

    Författare :Maria Svensson; David Wester; [2009]
    Nyckelord :Interaction; collective learning; common arena of action; network; samverkan; kollektivt lärande; gemensam handlingsarena; nätverk;

    Sammanfattning : Studien ”Lärares gemensamma lärande - En kvalitativ intervjustudie av lärares uppfattningar kring samverkan och en gemensam handlingsarena” har syftet att öka kunskapen om betydelsen av lärares möjligheter till att se varandra i handling och ämnar besvara följande frågeställningar; Hur formas, upprätthålls och utvecklas samverkan mellan lärare?, Vilken betydelse utgör en gemensam handlingsarena för lärares samverkansstrategier? Den här studien utgår från teorin om det kollektiva lärandet. Denna teori innehåller tre typer av samtal; berättandet, det gemensamma reflekterandet och det gemensamma intentionsskapandet, som i denna studie ses som villkor för att nå upp till ett kollektivt lärande. LÄS MER

Minkarta.se: Ted Valentin