EXPLORING AFFECTIVE FEEDBACK DESIGN. The impact of feedback goals and Emotions on learning with an experimental e training object.

Detta är en Master-uppsats från Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

Författare: Thomas Rider; [2018-07-04]

Nyckelord: Feedback; Achievement Emotions; Achievement Goals; eTraining; Experiment; Technology Enhanced Learning;

Sammanfattning: The purpose of this study is to and to give practical recommendations for designof automatic affect based feedback systems in eTraining. It does this byexploring the affective process which underlies the the influence of experiencedfeedback on learning achievement, time and efficiency.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)