”Väldigt mycket testosteron” : En kvalitativ studie om hur genusordningar tar sig uttryck, legitimeras och reproduceras på en traditionellt mansdominerad utbildning

Sammanfattning: I denna studie undersökts hur genusordningar tar sig uttryck, legitimeras och reproduceras på en traditionellt mansdominerad utbildning. Det debatteras intensivt kring genus och jämställdhet i Sverige idag. Detsamma gäller genus och jämställdhet i arbetslivet och inom organisationer. Materialet till denna studie utgörs av intervjuer med fyra kvinnor som studerar på en mansdominerad utbildning. Intervjuerna har analyserats med ett tematiskt tillvägagångssätt samt med olika genus- och organisationsteorier. Resultatet visar att det finns tydliga genusordningar på denna utbildning och att det främst är kvinnor som drabbas negativt av detta. Från lärarhåll visar sig detta mest genom traditionella, förutfattade meningar om studenterna medan det mellan studenter kan förekomma öppen sexism, nedvärderande behandling och kränkningar. Resultatet antyder att dessa genusordningar även finns inom de yrken som studenterna ofta börjar arbeta inom efter avslutad utbildning.