Barnadödlighetens effekter på utbildning

Sammanfattning: Få frågor är viktigare än hur man kan få utvecklingsländer att övergå från ett stadium av ekonomisk stagnation till ett stadium av ständig tillväxt. Teorin har visat att denna övergång kan inledas med en ökad utbildningsnivå. En avgörande faktor för utbildningstid har visat sig vara demografiska variabler. Därför har vi valt att empiriskt undersöka barnadödlighets effekt på utbildning. Resultatet av undersökningen är att en sådan effekt finns, där minskade nivåer av barnadödlighet innebär ökade utbildningsnivåer. Tolkningen av resultatet kompliceras dock av förekomsten av multikolinjäritet.