Barnen som huvudpersoner i sin vardag på förskolan : En fenomenologisk studie om barns upplevelser av utemiljön på förskolan

Detta är en M1-uppsats från Högskolan i Halmstad

Författare: Sofie Bergstaf; Kajsa Larsson; [2016]

Nyckelord: Livsvärld; fenomenologi; fenomen; delaktighet; inflytande; barn; pedagoger; utemiljö; förskola.;

Sammanfattning: Vi lyfter fram barns perspketiv på utemiljön och på så sätt ger vi barnen möjlighet till inflytande över sin vardag på förskolan. Syftet med vår studie är att ta reda på hur barnen upplever utemiljön, för att kunna bidra till ett fortsatt arbete med att ge barnen inflytande över sin egen vistelse på förskolan. 

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)