Extra anpassningar för elever i läs- och skrivsvårigheter : En kvalitativ intervjustudie om lärares möjligheter och hinder att anpassa undervisningen
Detta är en Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå från Örebro universitet/Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
Sammanfattning:
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)