Handledning inom verksamhetsförlagd utbildning från sjuksköterskans synvinkel : en litteraturstudie

Sammanfattning:

Syftet med denna studie var att beskriva vilka faktorer som kan påverka sjuksköterskans möjligheter att handleda sjuksköterskestudenter under deras verksamhetsförlagda utbildning. Sjuksköterskan handleder studenter dagligen i klinisk praktik. Sjuksköterskan ska kunna hantera sitt arbete och samtidigt vara handledare för studenter. Studien är en litteraturstudie med en beskrivande design i vilken fjorton artiklar granskats. Resultatet visade att i tio av de fjorton artiklarna togs negativt påverkande faktorer upp såsom hög arbetsbelastning och otillräcklig avsatt tid för lärande och återkoppling med studenten i den kliniska miljön. Positiva faktorer var att få stöd från kollegor och från Högskolan. I elva artiklar framkom att högre vetenskaplig utbildning och utbildning i handledning underlättar för handledare att kunna ge studenter en stimulerande klinisk praktik. I sex av de fjorton artiklarna visade resultatet behovet för Högskolan att ha en god samordning med handledare och ge information om studenters kunskap och uppsatta mål med verksamhetsförlagd utbildning.