Förmedlande rum : En jämförande studie i kunskapsprocesser inom ikonmåleri och Wikipedia
Detta är en Magister-uppsats från Södertörns högskola/Institutionen för kultur och kommunikation
Sammanfattning: Fortlöpande genom historien producerar människan olika sammanhang för lärande där kunskapen utvecklas, utövas och bevaras i olika kommunicerande praktiker. Ett exempel på traditionellt kunskapssystem är ikonmåleriet, en meditativ form av lärande i en avgränsad, materiell studiemiljö med en lärande relation mellan mästare och elev. För att belysa individens läroprocesser i detta gör jag en jämförelse med ett exempel på ett modernt kunskapssystem i digitala medier, Wikipedia, ett uppslagsverk på nätet där informationen ständigt omförhandlas och växer genom sina användare.
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)
