Skolsköterskans upplevelser och erfarenheter av arbetet med att förebygga psykisk ohälsa samt deras upplevelser av den ökande psykiska ohälsan hos skolelever. : En intervjustudie med kvalitativ ansats

Sammanfattning: Syfte: Att beskriva skolsköterskans upplevelser och erfarenheter av arbetet med att förebygga psykisk ohälsa samt deras upplevelser av den ökande psykiska ohälsan hos skolelever. Metod: Studien har en kvalitativ ansats med syfte att beskriva skolsköterskans upplevelser. Datainsamling gjordes genom semistrukturerade intervjuer med öppna frågor och informanterna var skolsköterskor. Intervjuerna transkriberades och genomgick en innehållsanalys. Resultat: Analysen utmynnade i fem kategorier; Betydelsen av hälsosamtalet, Samarbete, Tid och resurser, Organisationsmässiga aspekter samt Ett ökande problem. Skolsköterskor upplevde hälsosamtalet till stor hjälp i det förebyggande arbetet. Det underlättade även det förebyggande arbetet om det fanns ett gott samarbete, både inom den egna organisationen såväl som med andra. Det upplevdes som ett stort hinder när detta samarbete inte fungerade. Att ha tid till att kunna vara tillgänglig och ha möjlighet att vara i miljöer där eleverna vistas var något positivt, men skolsköterskorna upplevde att tid var en bristvara och att det var svårt att hinna med det förebyggande arbetet. Elever som redan mår dåligt tar mycket tid och skolsköterskorna upplevde att den psykiska ohälsan hos eleverna har ökat. Flera tyckte att det kom som en överraskning att det är så många barn som mår så dåligt i skolan. Många utav de barn som inte mår bra har någon neuropsykiatrisk funktionsnedsättning och skolsköterskorna trodde att om kunskaperna var bättre så skulle stor del av den psykiska ohälsan kunna förebyggas. Slutsats: Skolsköterskorna ansåg att den psykiska ohälsan är ett växande problem bland elever i högstadiet. Det var av vikt att arbeta förebyggande men det var även svårt att hinna med då de som redan lider av psykisk ohälsa tar så mycket tid, och tid var en bristvara.