Hinder för musikstudenters individuella konstnärliga utveckling

Detta är en Kandidat-uppsats från Kungl. Musikhögskolan

Författare: Anders Ahlén; [2011]

Nyckelord: elevinflytande; favorisering; inträdeskrav på musikhögskolor; jazz; kunskapssyn; musikalisk utveckling; musikerutbildning; folkhögskolor; institutionalisering; kunskapssociologi; grupptryck;

Sammanfattning:

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)