Socionomstuderandes kunskaper om och attityder till spel och spelberoende : en kvantitativ studie

Sammanfattning: Studien var en kvantitativ undersökning som genomfördes vid Socialhögskolan i Stockholm. Syftet med denna C-uppsats var att öka kunskapen om socionomstuderandes kunskaper och attityder till spel och spelberoende. Forskningsfrågorna var: ”Vilka kunskaper och attityder kan socionomstuderande ha till spel och spelberoende?”, ”Finns det bland socionomstuderande några skillnader i attityder till spelberoende jämfört med attityder till alkoholberoende?” samt ”Finns det några skillnader, i kunskaper och attityder till spel och spelberoende, beroende på hur långt man har kommit i socionomutbildningen?. För att besvara forskningsfrågorna gjordes en enkätundersökning i två klasser ur termin 1 och två klasser ur termin 5. Resultatet av undersökningen visade att studenterna hade en viss kunskap på området samt att det fanns skillnader i attityder beroende på hur långt studenterna kommit i sin utbildning. Resultatet visade också att det fanns attitydskillnader i jämförelse mellan spel och alkoholberoende. Materialet analyserades med utgångspunkt från våra forskningsfrågor utifrån kognitiv teori och det socialkonstruktivistiska perspektivet.