Förskolan Trappan

Sammanfattning: Platsen för förskolan ligger i anslutning till en vacker, träbeklädd sluttning. Att inkludera denna i projektet kändes naturligt då en direktkontakt med naturen borde vara en självklarhet för alla förskolor med den möjligheten. Barnens lek i och med naturen ger dem, förutom känslan av frihet och upptäckarglädje även det känslomässiga band från tidig ålder som visats sig vara ett viktigt led i frågan om hur vi bevarar och vårdar vår jords begränsade resurser. Empati för miljön utvecklas inte på konstgjord väg och det är något vi behöver ta med i beräkningarna inför framtiden. Förskolan Trappan erbjuder barnet både trygghet och utmaningar. Trygghet byggd på rutin och logik då upprepningen i rörelse och återkomst av vardagliga moment hjälper barnet att bilda sig en uppfattning om och känsla av kontroll över sin egen tillvaro vilka är viktiga för barnets självkänsla. Detta ställningstagande visar sig bland annat i den rationella rumsuppdelingen där de privata utrymmena, som avdelningar, personalrum och kapprum alla ligger i fil till de allmäna rummen. Däribland den centrala trappan som bildar förskolans delade allrum - här möts alla, barn, personal och föräldrar. På så vis bildas två sektioner att röra sig emellan, den allmäna i söder och den privata i norr, vilket också får effekter på de ljusförhållanden, kvadratmeterytor och aktiviteter som rummen tilllfördelats. Utmaningarna finns för att stimulera till att hela tiden utvecklas i nya riktningar genom lek och inspirera till motoriska prövningar. Dessa återkommer både i trappan och sluttnignen som denna mynnar ut i. För att på ett tryggt men samtidigt också spännande sätt låta barnen ta del både av den tilldelade tomten och sluttningen nedanför tar sig byggnaden ner under Charlottenburgsvägen - på så sätt tar sig barnen obehindrat fram utan att möta trafiken på gatan.