”Hur länge får vi skriva” : En studie om att skriva sig till läsning med fokus på elever med lässvårigheter

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå från Karlstads universitet/Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013)

Författare: Ann-christin Krigholm; [2016]

Nyckelord: Write to read WTR-method ; read- and writelearning. digital tools; Att skriva sig till läsning ASL ; Läs- och skrivlärande; digitala verktyg; undervisningsmetoder.;

Sammanfattning:

HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)