Klä känslor i ord: språkutveckling genom arbete med skönlitteratur, skrivövningar och drama
Detta är en B-uppsats från Luleå tekniska universitet/Utbildningsvetenskap
Sammanfattning: I vårt examensarbete har syftet varit att främja utvecklingsmöjligheterna i flickors och pojkars emotionella språkförmåga i tal och skrift genom att arbeta intensivt med skönlitteratur, skrivövningar och drama i skolan. De metoder vi har valt för att mäta resultatet av vårt arbete är processkrivning i uppsatsform där vi mätte antalet adjektiv och adverb samt en utvärdering av grupparbete med frågeformulär.
KLICKA HÄR FÖR ATT SE UPPSATSEN I FULLTEXT. (PDF-format)

