Lekmiljöns betydelse för barns utveckling och lärande : En studie om hur miljön kan påverka barns lek

Sammanfattning: Syftet med denna studie är att synliggöra hur utformningen av lekmiljön i förskolan och dess innehåll/artefakter är med och påverkar hur, vad och om barn leker. För att samla information har vi valt att observera barns lek och med hjälp av anteckningar studera och dokumentera hur de tar in miljön i leken. Resultatet och slutsatsen vi nått är att pedagogernas förhållningssätt till barn och utformningen av lekmiljön i förhållande till ett barnperspektiv är en bidragande faktor till hur, vad och om barn leker.