Sökning: "Asynkron kommunikation"

Visar resultat 6 - 10 av 34 uppsatser innehållade orden Asynkron kommunikation.

1. 6. Sfi-lärares erfarenheter av distansundervisning våren 2020

   Kandidat-uppsats, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

   Författare :Svetlana Söderlund; Margareta Öllsjö; [2021]
   Nyckelord :spring 2020; sfi; sfi-teachers; pandemic; distance education; experiences; strategies; synchronous and asynchronous communication; digital tools; digital resources; digital technology; pedagogical challenges; teaching challenges; våren 2020; sfi; sfi-lärare; pandemi; distansundervisning; erfarenheter; strategier; synkron och asynkron kommunikation; digitala verktyg; digitala resurser; digital teknologi; pedagogiska utmaningar; undervisningsutmaningar; lärandeutmaningar;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie är att undersöka sfi-lärares erfarenheter av distansundervisning under våren 2020. Studiens fokus ligger på att undersöka hur digitala verktyg anpassades till elevernas olikheter, hur kommunikationen med eleverna etablerades och vilka arbetssätt och metoder som kännetecknade sfi-lärares distansundervisning. LÄS MER

3. 7. Utmaningar och möjligheter med digitala verktyg i övergången till distansundervisning i matematik under coronakrisen 2020

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Örebro universitet/Institutionen för naturvetenskap och teknik

   Författare :Elias Lehtonen; Sanna Sandström; [2020]
   Nyckelord :Distance Education; digital tools; challenges and possibilities; syncronous- and asyncronous communication; mathematic didactics; distansundervisning; digitala verktyg; utmaningar och möjligheter; synkron- och asynkron kommunikation; matematikdidaktik;

   Sammanfattning : Covid-19 pandemin ledde till att stora delar av världens utbildningsväsen tvingades ställa om till distansundervisning. Denna studie undersöker möjligheter som digitala verktyg bidrar med för att lösa utmaningar med elevers lärande, då matematikundervisning övergår till distansundervisning. LÄS MER

4. 8. Research on Interprocess Communication in Microservices Architecture

   Master-uppsats, KTH/Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS)

   Författare :Benyamin Shafabakhsh; [2020]
   Nyckelord :Microservices; Interprocess Communication; Inter-Service Communication; Software Architecture; Cloud Computing; Distributed Systems; gRPC; RabbitMQ;

   Sammanfattning : With the substantial growth of cloud computing over the past decade, microservices has gained significant popularity in the industry as a new architectural pattern. It promises a cloud-native architecture that breaks large applications into a collection of small, independent, and distributed packages. LÄS MER

5. 9. Åländska svensklärares digitala återkoppling i samband med skrivundervisning sett ur ett relationellt perspektiv

   Magister-uppsats, Högskolan Dalarna/Pedagogiskt arbete

   Författare :Johanna Nordman; [2020]
   Nyckelord :Skrivprocess; återkoppling; digitalisering; digitala verktyg; relationer; grundskola; Åland;

   Sammanfattning : I samband med digitaliseringsprocessen av skolan blir lärarna tvungna att utveckla sitt arbete med skrivundervisningen i svenska. Lärarnas relationer med elever ändras då de använder digitala verktyg. För att upprätthålla relationen till eleverna krävs det att lärarna kan hantera digitala verktyg. LÄS MER

7. 10. Universitetslärare, universitetsstudenter och lärgemenskap : Social närvaro vid nätstudier

   Kandidat-uppsats, Umeå universitet/Pedagogiska institutionen

   Författare :Öjefors-Stark Anna-Katarina; [2018]
   Nyckelord :Enkät- och intervjustudie; lärgemenskap; nätbaserat lärande; social närvaro;

   Sammanfattning : Bakgrund: En av tre universitetsstudenter läser idag via nätbaserade kurser. Nätbaserat lärande är flexibelt och baseras på asynkron kommunikation, men studentgenomströmningen är lägre än på campuskurser. Forskning har visat att nätbaserade lärgemenskaper byggs upp av tre delar; kognitiv närvaro, lärarnärvaro och social närvaro. LÄS MER