Sökning: "Barns egenvärde"

Visar resultat 1 - 5 av 23 uppsatser innehållade orden Barns egenvärde.

  1. 1. Är barns lek i fara? : En kvalitativ studie om pedagogernas syn och förhållningssätt kring lek.

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Stockholms universitet/Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen

    Författare :Amandine Benziane; Nina Karlsson; [2024]
    Nyckelord :Förskoledidaktik; Lek; Förskollärare; Synsätt; Praktik; Läroplansteori; Ramfaktorteori; Barnsyn;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie är att undersöka hur leken realiseras i förskolan samt hur denna realisering påverkas av olika faktorer, för att förstå om och hur leken kan vara i fara i den svenska förskolan. Det är en kvalitativ studie som utgår från läroplans- och ramfaktorteori. LÄS MER

  3. 2. "Den här skolan e ju ändå rätt så fin" : Barns tankar om platser i fritidshemmets utemiljö

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

    Författare :Rikard Schroeder; Maria Feldt; [2022]
    Nyckelord :Affordance theory; Meningserbjudande; Samtalspromenader; Utomhuspedagogik;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie var att förstå hur barn på ett ur- och skur fritids förhåller sig till sin utemiljö. Mer specifikt ville vi ta reda på vilka platser som upplevdes roliga, tråkiga, lugna, vilda, vackra respektive fula. LÄS MER

  4. 3. “Leken är något av det viktigaste vi har iförskolan” : En kvalitativ studie om hur förskollärare uppfattarlek och uttrycker sitt egna engagemang i le

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mittuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap

    Författare :Emma Jara Norén; Viktoria Ivebo; [2022]
    Nyckelord :barns lek; förskola; förskollärare; engagemang; interaktions-roller; lek;

    Sammanfattning : I denna kvalitativa studie undersöks hur förskollärare uttrycker att de uppfattar lek och ser på sitt egna engagemang i lek. Tidigare forskning visar att ämnesområdet behöver ytterligare kunskap då det finns få studier angående pedagogers arbetssätt i förhållande till leken. LÄS MER

  5. 4. “Det är ju bara vi vuxna som tror att i endockvagn så ska det ligga dockor” : - En kvalitativ intervjustudie av sex förskolläraresuppfattningar om barns egeninitierade lek iförskolans inomhusmiljö

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mittuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap

    Författare :Jennifer Hagström; Simone Persson Wrangfalk; [2021]
    Nyckelord :: egeninitierad lek; förskollärare; inomhuslek; inomhusmiljö; krigslek; uppfattninga;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie har varit att studera och tolka förskollärares uppfattningar om barns egeninitierade lek i förskolans inomhusmiljö. Vi anser det angeläget då alltmer forskning betonar vikten av lekens egenvärde och följaktligen blir alltmer kritisk till förskollärares olika styrningsstrategier för lek som nyttig och lugn kontra lek som viktig i sig (Arnér & Tellgren, 2006; Nilsson et. LÄS MER

  7. 5. Den fria leken – en nödvändighet : En studie om förskollärares syn på och uppfattningar om barns fria lek i förskolan, vilka begränsningar och möjligheter som kan påverka den fria leken.

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mittuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap

    Författare :Marica Boström; Sofia Nilsson Arikanli; [2021]
    Nyckelord :: fantasi; fri lek; förskola; förskollärare; lekens egenvärde; Sutton-Smith; utveckling;

    Sammanfattning : Syftet med studien var att ta reda på förskollärares syn på och uppfattningar om barns fria lek i förskolan. Detta har vi tagit reda på genom en enkät som skickats ut i sociala medier i grupper som riktar sig till förskolan och förskollärare. LÄS MER