Sökning: "Competencia lingüística"
Visar resultat 1 - 5 av 11 uppsatser innehållade orden Competencia lingüística.
1. Los factores motivadores y desmotivadores en chicos y chicas en sus estudios de ELE
Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)Sammanfattning : El estudio que se presentará investiga la relación entre la variable “género” y los diferentesfactores de motivación y desmotivación de los estudiantes suecos que aprenden español comolengua extranjera. Además, la investigación se centra en las diferencias entre los géneros y susactitudes hacia el español como lengua extranjera, junto con las posibles diferencias en el gradode motivación y cómo esto puede variar a medida que aumenta el aprendizaje. LÄS MER
2. La importancia del conocimiento lingüístico y no lingüístico en la comprensión auditiva
Kandidat-uppsats,Sammanfattning : ResumenLa comprensión auditiva es la destreza lingüística menos investigada y entendida en la adquisición de una lengua extranjera. Presentamos una revisión bibliográfica constituida por una selección de estudios que con varios enfoques investigan una serie de variables implicadas en la comprensión auditiva con el fin de mejor explicar en qué consiste esta compleja destreza. LÄS MER
3. La correlación entre la motivación y la competencia lingüística de los estudiantes de español como lengua materna
Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)Sammanfattning : In view of the scarcity of studies that in Sweden aim to investigate the relationship between motivation and linguistic competence of heritage speakers (Montrul, 2010: 9), the present study has two objectives: (a) examine if motivation, here understood as total motivation, is correlated with language proficiency of Spanish heritage speakers, enrolled in mother tongue classes, and (b) determine whether or not the underlying motivational subtype is decisive for the learning results, in Spanish, achieved by these students. The motivation and linguistic proficiency of 51 students were surveyed through a questionnaire based, in part, on the self-determination theory and a proficiency test divided in two parts: a cloze test and a multiple-choice test. LÄS MER
4. El uso del valenciano, la actitud hacia la lengua y la destreza escrita : Un estudio sociolingüístico sobre el dominio del valenciano de jóvenes alicantinos
Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionenSammanfattning : Los jóvenes de Alicante viven en una sociedad donde coexisten dos lenguas, el castellano y el valenciano. La lengua valenciana es utilizada por jóvenes de Alicante tanto en ámbitos formales como informales. Los jóvenes hablantes de valenciano sienten un lazo identificativo con la lengua que se rige por las actitudes de éstos. LÄS MER
5. Tareas para la competencia lingüística comunicativa oral en dos manuales de enseñanza en relación con el Marco Común Europeo de Referencia.
Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturerSammanfattning : Syftet med uppsatsen är att analysera och beskriva de uppgifter i muntlig färdighet som inkluderas i didaktikmaterialet som man använder i undervisningen av spanska språket. Vi kommer att analysera och beskriva de uppgifter i muntlig färdighet som ingår i didaktikmaterialet Amigos uno, för att se om de uppfyller de kriterier och rekommendationer som presenteras i de Gemensamma Europeiska Referensramarna, samt för att utröna om de uppgifterna kommer att kunna uppnå rätt nivå enligt de gemensamma europeiska referensramarna. LÄS MER
