Sökning: "Estrategias de aprendizaje"

Visar resultat 1 - 5 av 35 uppsatser innehållade orden Estrategias de aprendizaje.

1. 1. ­­Educación especial en la práctica: Adaptaciones de la enseñanza de español como lengua extranjera

   M1-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Tim Andersson; [2024]
   Nyckelord :español como lengua extranjera; educación especial; atención a necesidades individuales; participación pedagógica; creencias del profesor;

   Sammanfattning : El propósito de la tesina ha sido investigar el enfoque hacia la atención a las necesidades individuales en la enseñanza del español como lengua extranjera en la escuela sueca. La teoría que se emplea en el estudio se basa en dos perspectivas dominantes en el discurso de la educación especial para identificar la orientación pedagógica que se presenta en la enseñanza actual. LÄS MER

3. 2. Acerca del estímulo lingüístico del hogar en los niños que estudian español como lengua materna : Una perspectiva de los padres en Suecia

   Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

   Författare :Paulina Daly; [2023]
   Nyckelord :Mother tongue; Spanish heritage language; heritage language; heritage language speakers; Spanish in Sweden; intergenerational continuity; Lengua materna; español lengua de herencia; lengua de herencia; hablantes de lengua herencia; español en Suecia; continuidad intergeneracional;

   Sammanfattning : Heritage language has been an actively studied topic. Recent research has helped us to understand that the quality and quantity of the linguistic flow are factors that have an impact on the development of the language (Valdés 1995, 2014). LÄS MER

4. 3. Estrategias del Translenguaje Pedagógico : Uso y eficacia en las aulas del ELE en Suecia

   Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

   Författare :Eva Milletorp; [2023]
   Nyckelord :pedagogical translanguaging; scaffolding; pedagogical translanguaging strategies; transfer; connected growers; common underlying proficiency; teaching for transfer; Translenguaje pedagógico; andamiaje; estrategias del translenguaje pedagógico; transferencia; productores conectados; competencia subyacente común; enseñanza para la transferencias;

   Sammanfattning : En Suecia, el alumnado se ha ido volviendo cada vez más multicultural. En el aula pueden coexistir varias lenguas maternas y la pericia en inglés es muy alta. Esto se traduce en que estas lenguas podrían ser usadas como andamios para enseñar una tercera o cuarta lengua. LÄS MER

5. 4. El uso de translenguaje en unaclase de español como lengua extranjera : La perspectiva del alumnado en la escuela sueca

   Master-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

   Författare :Lawin Ismail-Mustafa; [2023]
   Nyckelord :Translenguaje; translenguaje pedagógico; teoría sociocultural; la hipótesis de la interdependencia lingüística; aprendizaje de idiomas; español como lengua extranjera; ELE;

   Sammanfattning : The aim of this research was to investigate the impact of translanguaging onthe learning of Spanish as a foreign language, as well as to identify thestrategies that promote translanguaging in the classroom and how studentsuse their language skills to learn Spanish. The use of translanguaging in theclassroom is becoming more common and leads to a better understanding ofother languages. LÄS MER

7. 5. El uso de estrategias multimediales en seis vídeos educativos de YouTube para estudiantes de español como lengua extranjera

   Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

   Författare :Erik Söderlöv; [2023]
   Nyckelord :Cognitive Theory of Multimedia Learning; Cognitive Load Theory; Multimedia Learning; Spanish as a Foreign Language; YouTube; Educational Videos; Mayer; Teoría cognitiva del aprendizaje multimedial; Teoría de la carga cognitiva; aprendizaje multimedial; español como lengua extranjera; YouTube; vídeos educativos; Mayer;

   Sammanfattning : El propósito de esta investigación es estudiar las estrategias multimediales en seis diferentes vídeos educativos de YouTube que se dirigen a aprendices de español como lengua extranjera. Con este fin, la investigación se basa en la teoría cognitiva del aprendizaje multimedial (TCAM) y diez principios postulados por Mayer (2008) que sirven para mejorar el diseño de mensajes instruccionales multimediales como vídeos educativos. LÄS MER