Sökning: "Fanny Carlström Plaza"

Hittade 2 uppsatser innehållade orden Fanny Carlström Plaza.

  1. 1. Acquisition phonologique et morphosyntaxique du su�dois et du fran�ais par des enfants bilingues simultan�s. Le d�veloppement de phrases nominales et d�terminatives � l?�ge de 22-32 mois.

    Master-uppsats, Lunds universitet/Franska; Lunds universitet/Masterprogram: Språk och språkvetenskap

    Författare :Fanny Carlström Plaza; [2017]
    Nyckelord :phonological development; 2L1 acquisition; French phonology; Swedish phonology; aCV; proto-determiners; truncations; Languages and Literatures;

    Sammanfattning : La pr�sente �tude observe le d�veloppement de phrases d�terminatives (DP) d?enfants bilingues simultan�s (2L1) en fran�ais-su�dois, �g�s de 22-32 mois, pour en �tudier la relation entre les aspects phonologiques et morphosyntaxiques ainsi que de le comparer aux descriptions existantes sur le m�me parcours d?enfants monolingues (L1). Selon la recherche contemporaine, l?acquisition morpho-syntaxique pr�coce serait un processus de bootstrapping, o� les premi�res unit�s lexicales sont phonologiquement contraintes et les mots fonctionnels omis, faute d?�tre prosodiquement pro�minents. LÄS MER

  3. 2. Étude de l'acquisition de la subordination en français langue seconde (L2). Une comparaison du développement linguistique d'un apprenant enfant L2 avec des stades de développement suggérés pour des apprenants adultes L2.

    Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Franska

    Författare :Fanny Carlström Plaza; [2012]
    Nyckelord :French aL2; French cL2; subordination in French; subordonnées; itinéraires d acquisition; FLE; second language acquisition; enfant L2; child L2 acquisition; stades d acquisition.; Languages and Literatures;

    Sammanfattning : According to certain researchers, such as Meisel (2008), a child has a similar way of acquiring a second language (cL2 learners) as adults (aL2 learners) do after the age of four. However, the difference of age and cognitive maturation between an adult and a child awakes ones curiousness of investigating how much the linguistic development of a cL2 learner resembles the one of aL2 learners. LÄS MER