Sökning: "Handuppräckning"

Visar resultat 1 - 5 av 9 uppsatser innehållade ordet Handuppräckning.

  1. 1. Interaktioner i förskolan : En kvalitativ studie om hur verbala och icke-verbala interaktioner förs i förskolans samlingssituationer

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle

    Författare :Linnéa Sandberg; Isabel Hübenbecker; [2023]
    Nyckelord :förskollärare; icke-verbal; interaktion; samling; verbal;

    Sammanfattning : Interaktioner har visat sig vara av betydelse för utveckling av människors kognitiva och sociala kompetens. Dock visar det sig finnas motsättningar i hur väl interaktioner skapas, görs och tas tillvara på av förskollärare. LÄS MER

  3. 2. Barns delaktighet och inflytande i samlingen : En studie om förskollärares användning av samlingen för att ge barn delaktighet och inflytande

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Gävle/Didaktik

    Författare :Ylva Håkansson; Gabriella Frisk; [2020]
    Nyckelord :delaktighet; demokrati; förskola; förskollärare; inflytande; ledarroll; samling;

    Sammanfattning : I förskolans läroplan (Skolverket, 2018) står det beskrivet att barnen ska få delaktighet och inflytande i verksamheten. Samlingen är en ritualliknande aktivitet som sker dagligen i förskolan. LÄS MER

  4. 3. Fördelning av ordet i klassrummen : En studie av hur fyra lärare fördelar ut ordet i klassrummet och om det kan vara ett verktyg för demokratiska arbetssätt

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

    Författare :Sonja Palm; Jenna Matalamaa; [2019]
    Nyckelord :Talutrymme; glasspinnar; demokratiska arbetssätt; talutrymmet i klassrummet; fördela ordet;

    Sammanfattning : Syftet med studien var att undersöka hur verktyg som glasspinnar/lappar användes för att fördela ordet i fyra besökta klassrum på ett sätt som hade förutsättningar att vara ett verktyg för demokratiska arbetssätt. Med glasspinnar/lappar menas att alla elevers namn stod på varsin glasspine/lapp och läraren drog en för att fördela ordet till eleverna. LÄS MER

  5. 4. Upp med händerna! En studie om hur handuppräckning används och upplevs i välfungerande, mångkulturella klassrummet i gymnasiet

    Kandidat-uppsats,

    Författare :Charlotte Åberg; - -; [2015]
    Nyckelord :Handuppräckning; delaktighet; mångkulturellt klass;

    Sammanfattning : SammanfattningHanduppräckning är en tradition och en naturlig del av verksamheten i många klassrum. Metoden är dockproblematisk eftersom den ofta innebär att elever hamnar i skymundan. Följden av detta blir att vissa elever lärsig betydligt mer än andra. LÄS MER

  7. 5. Tysta flickor och stökiga pojkar : En studie om lärarens roll i konstruktion av genus

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)

    Författare :Louise Malmberg; Linnea Lovén; [2014]
    Nyckelord :Flickor; pojkar; genus; jämställdhet; lärare;

    Sammanfattning : Tysta flickor och stökiga pojkar –en studie om lärarens roll i konstruktionen av genus. Guiet girls and unruly boys –a study of the teacher’s role in the construction of gender. Syftet med uppsatsen är att undersöka hur läraren påverkar konstruktionen av genus i klassrummet. LÄS MER