Avancerad sökning

Visar resultat 1 - 5 av 255 uppsatser som matchar ovanstående sökkriterier.

1. 1. Utomhuspedagogik i stadsmiljö respektive på landsbygd

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

   Författare :Anny Pettersson; Camilla Hansson Everhagen; Hanna Andersson; [2024-02-26]
   Nyckelord :Utomhuspedagogik; pedagogik; förskola; förskollärare; lärande; undervisning; lärmiljö; plats; outdoor education; preschool; preschool teacher; education; learning environment;

   Sammanfattning : Syftet med denna kvalitativa studie är att bidra med kunskap om hur förskollärare arbetar med utomhuspedagogik på förskolor med tillgång till olika sorters närmiljöer. I studien fokuseras stadsmiljö respektive landsbygd för att undersöka om det finns några likheter och skillnader i hur förskollärare tar tillvara omgivande miljö i utomhuspedagogiskt syfte. LÄS MER

3. 2. Bör gravida och ammande ta jodtillskott? En systematisk översikt om jodtillskotts påverkan på barns kognitiva utveckling

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för medicin

   Författare :Linn Abrahamsson; Hanna Andersson; [2024-02-09]
   Nyckelord :Iodine supplementation; pregnancy; breastfeeding; cognitive development; Jodtillskott; gravida; ammande; kognitiv utveckling;

   Sammanfattning : Syfte: Syftet med denna systematiska översikt är att undersöka evidensen för om jodtillskott under graviditet eller amning, hos personer utan allvarlig jodbrist, påverkar barnets kognitiva utveckling. Metod: Litteratursökningen utfördes i databaserna Scopus och PubMed den 21 mars 2023. Sökorden delades in i fyra block utifrån valt PICO. LÄS MER

4. 3. FÖRSTÅR, KAN OCH VILL LÄNDERIMPLEMENTERA PARISAVTALET? : Fyra länders kontexter och förutsättningar för att implementera Parisavtalet

   Kandidat-uppsats, Örebro universitet/Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

   Författare :Hanna Andersson Wallén; Alma Spector; [2024]
   Nyckelord :Paris Agreement; implementation theory; climate action; countries NDCs;

   Sammanfattning : The purpose of the study is, based on implementation theory and Lennart Lundquist’s three concepts- understanding, capability, and willingness, to identify whether these factors can affect the implementation of the Paris Agreement in four countries. Through a qualitative text analysis of the NDCs (Nationally Determined Contributions) of four countries, using understanding, capability, and willingness as categories, various aspects have been identified and are presented in the results. LÄS MER

5. 4. Flerspråkighetens betydelse i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers förhållningssätt och metoder i arbetet med flerspråkighet

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Petra Andersson; Hanna Cedergren; [2024]
   Nyckelord :flerspråkighet; främja; förskola; förskollärares uppfattning; läroplansteori; metoder; möjligheter och utmaningar;

   Sammanfattning : Syftet med vår studie är att undersöka svårigheterna i pedagogers arbete med flerspråkighet, i förhållande till målet i förskolans läroplan. Målet i Läroplan för förskolan: Lpfö 18, (Skolverket 2018) betonar att “Barn med annat modersmål än svenska ska ges möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål” (Lpfö 18 s. LÄS MER

7. 5. Initiering och respons : En studie om fysisk interaktion i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)

   Författare :Hanna Henriksson; Kajsa Andersson; [2024]
   Nyckelord :Fysisk beröring; fysisk interaktion; beröringsaspekter; pedagoger; makt; anknytning; förskola;

   Sammanfattning : Den här studien fokuserar på fysisk interaktion i förskolan. Studien syftar till att få större kunskap kring vilken beröring som förekommer i förskolan och hur den besvaras samt mottas. LÄS MER