Sökning: "IKT och barns utveckling"

Visar resultat 1 - 5 av 36 uppsatser innehållade orden IKT och barns utveckling.

1. 1. Spel och rörelse? : Fritidslärares uppdrag i arbetet med IKT och rörelse

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Elin Steen; Emelie Lundgren; Emma Jarestrand; [2023]
   Nyckelord :IKT; rörelse; digitala verktyg; fritidshem; arbetssätt;

   Sammanfattning : Följande studie syftar på att undersöka hur verksamma lärare och pedagoger på fritidshem runt om i Sverige arbetar med IKT i samband med fysisk rörelse, och hur de kan arbeta med detta. Vidare undersöker studien även hur lärare och pedagoger anser att rörelse i samband med IKT kan gynna barns rörelse. LÄS MER

3. 2. IT och IKT i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärarens kompetens i ett pedagogiskt syfte

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Johanna Liljenby; Monica Nguyen Saewean; [2021]
   Nyckelord :it; ikt; förskola; digitala verktyg; pedagogik;

   Sammanfattning : I denna studie undersöks IT samt IKT i förskolan. Digitala verktyg blir mer aktuellt för varje dag som går i dagens samhälle vilket även resulterar i att det blir en stor del i barns vardag. Anledningen till det valda ämnet är därför samhällets utveckling samt vilken påverkan det har hos barnen. LÄS MER

4. 3. Vikten av att arbeta med applikationer på ett medvetet sätt : En kvalitativ studie om förskollärarens arbetssätt med pedagogiska applikationer i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

   Författare :Roseanna Develian; Tamar Boghos; [2021]
   Nyckelord :Digitalisering; digitala verktyg; IKT; App- applikationer; lärplatta; pedagoger; sociokulturella perspektiv;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie är att få en fördjupad förståelse och kunskap av förskollärarnas arbete med applikationer i förskolan som främjar barns utveckling och lärande i samspel med varandra. I studien användes en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer. Tio förskollärare deltog i studien och blev intervjuade. LÄS MER

5. 4. Digitalisering mitt i mångfalden : En kvalitativ studie om hur digitala redskap kan främja flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Sanna El Machharawi; Anesa Skrijelj; [2020]
   Nyckelord :språkutveckling; digital kompetens; flerspråkighet; digitala redskap; ikt;

   Sammanfattning : Tekniken har utvecklats och ökat under det senaste decenniet. Vi lever idag i ett samhälle där teknologin har en stor påverkan på oss människor. Teknikens effektiva utveckling har bidragit till att människor kan kommunicera på flera olika sätt med hjälp av digitala redskap. LÄS MER

7. 5. Digitala verktyg på fritidshemmet : En jämförande studie om barns pedagogiska lärande

   Kandidat-uppsats,

   Författare :Julia Berg; Carl Pettersson Sjöström; [2020]
   Nyckelord :IKT; digitala verktyg; pedagogik; lärande; fritidshem;

   Sammanfattning : Studien belyser hur användandet av digitala verktyg kan stimulera barnets lärande. Den lyfter fram pedagogers syn på digitala verktyg som ett pedagogiskt instrument. Studien är baserad på en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer där fritidslärare har intervjuats. Den empiriska insamlingen har sorterats in i tematiska resultat. LÄS MER