Sökning: "Immigrant Teachers"

Visar resultat 1 - 5 av 106 uppsatser innehållade orden Immigrant Teachers.

1. 1. The Making of My Own Future : Student-centred education for African adult students in a CPIA in Verona, Italy

   Magister-uppsats, Högskolan Dalarna/Institutionen för kultur och samhälle

   Författare :Nadia Ricci; [2024]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : With the institution of Provincial Centres for Adults’ Education in 2015, Italy has created a new system for adults’ and especially adult migrants’ education, responding to the needs for language alphabetization, higher education for immigrants, and a response to scholastic dispersion. These Centres offer courses for the obtainment of middle school and high school diplomas, and certifications for language proficiency following the regulations of CEFR. LÄS MER

3. 2. Cultural studies in multicultural classrooms: Implementing language and culture-reflexive approaches in language acquisition practice How can reflective approaches lead to the advancement of cultural studies in language education for immigrants?

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Kathrin Huemer; [2023-10-31]
   Nyckelord :sociolinguistics; cultural studies; culture- reflexivity; intercultural citizenship;

   Sammanfattning : Aim: This research aims to investigate how the concepts of culture-reflexivity, intercultural citizenship and translanguaging are understood and implemented by language teachers’ who teach cultural studies in multicultural classroom settings of immigrant language learners. This is done by engaging withtwo analytical foci: i) an in-depth examination of the establishment of language and culture-reflexive concepts and the development of intercultural citizenship for immigrant language learners and ii) language teachers’ perceptions of these concepts and their reflective thoughts about application in practice. LÄS MER

4. 3. Digitalisering inom SFI för nyanlända äldre kvinnor

   Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för data- och systemvetenskap

   Författare :Sham Mohamed; Sara Haidar; [2023]
   Nyckelord :Swedish for immigrants; digitization; women; challenges; pedagogy; immigrant; Svenska för invandrare; digitalisering; kvinnor; utmaningar; pedagogik; invandrare;

   Sammanfattning : Att använda digitala verktyg i språkutbildningen för nyanlända äldre kvinnor kan vara utmanande på grund av språkliga, kulturella och tekniska begränsningar. Denna studie syftar därför till att identifiera och undersöka vilka särskilda utmaningar som kan uppstå vid digital språkutbildning för SFI-elever. LÄS MER

5. 4. En undersökning av digitala verktyg – musiklärares uppfattningar av att använda digitala verktyg i musikundervisning.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för musik och bild (MB)

   Författare :Julius Augustinsson; [2023]
   Nyckelord :Digital tools; secondary school; phenomenography; music education;

   Sammanfattning : The purpose of this study is to investigate music teachers’ perceptions of digital tools. It also aims to investigate aspects that might be relevant in how music teachers describe their education. The nature of this study is qualitative and in order to collect data for this study the method of interviewing was chosen. LÄS MER

7. 5. Svenskundervisningens nytta för integration

   Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för kulturvetenskaper (KV)

   Författare :Philip Johansson Aronsson; [2023]
   Nyckelord :Migration; Migrants; Swedish education; Integration; Social room; Migration; migranter; svenskundervisning; integration; sociala rummet.;

   Sammanfattning : Syfte- Studien syftar på att belysa lärares erfarenheter av utbildning i svenska för nyanlända och dess möjlighet till integration i det svenska samhället med hjälp av det svenska språket. Studien kommer även utgå från ett elevperspektiv för att se hur utbildning i SFI (Svenska för Invandrare) hjälper elever att integreras i det svenska samhället. LÄS MER