Sökning: "Intellektuell funktionsnedsättningar"

Visar resultat 21 - 25 av 84 uppsatser innehållade orden Intellektuell funktionsnedsättningar.

1. 21. Lika rätt till lärande : En litteraturstudie om hur samhällskunskapsundervisning kan anpassas för att stötta elever med intellektuella funktionsnedsättningar i grundskolan 4–6

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Jönköping University/Högskolan för lärande och kommunikation

   Författare :Arnela Hercegovac; Filippa Hjälmeby; [2022]
   Nyckelord :Samhällskunskapsundervisning; intellektuella funktionsnedsättningar; anpassningar; inkludering; årskurs 4–6;

   Sammanfattning : Alla elever har lika rätt till lärande. Det är skolans skyldighet att ge det stöd som krävs för att elever oavsett behov ska lyckas utveckla de förmågor och kunskaper som behövs för att nå kunskapskraven och bli fullvärdiga medborgare. LÄS MER

3. 22. Representeras du i läromedlen? : En granskning av läromedel i svenskämnet utifrån diskrimineringsgrunden funktionsnedsättning

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för svenska språket (SV)

   Författare :Matilda Edström; [2022]
   Nyckelord :Fundamental values of the Swedish school; disability; review of teaching materials; the subject of Swedish; skolans värdegrund; funktionsnedsättning; läromedelsgranskning; skolämnet svenska;

   Sammanfattning : Denna studie syftar till att undersöka hur tre olika läromedel i svenskämnet för årskurserna 1–3 förhåller sig till skolans värdegrund avseende funktionsnedsättning. Studien har som utgångspunkt ett normkritiskt perspektiv, som utgår från att normer om fysisk, psykisk och intellektuell funktionsförmåga finns och att den som befinner sig utanför denna norm riskerar att bli diskriminerad på grund av det. LÄS MER

4. 23. Vem får synas? : En innehållsanalys av representation och framställning av funktionsnedsättning i barnlitteratur som används i förskoleklass

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

   Författare :Wilma Tomberg; Natalie Nyberg; [2022]
   Nyckelord :Funktionsnedsättning; barnlitteratur; högläsning; norm; representation; framställning;

   Sammanfattning : Denna studie syftar till att undersöka representation och framställning av funktionsnedsättning med utgångspunkt i förskoleklasslärares val av barnlitteratur för högläsning i klassrummet. Dessutom undersöks vilka kriterier förskoleklasslärare har när de väljer böcker till högläsning. LÄS MER

5. 24. Det komplexa dilemmat mellan rättigheter och risker : En kvalitativ studie om professionellas arbete inom SRHR med unga vuxna kvinnor med intellektuella funktionsnedsättningar

   Kandidat-uppsats, Högskolan Väst/Institutionen för individ och samhälle

   Författare :Ida Börjesson; Ella Årlid Henriksson; [2022]
   Nyckelord :SRHR; intellektuell funktionsnedsättning; unga vuxna kvinnor; sexualitet; rättigheter; risker; normer; professionella;

   Sammanfattning : Bakgrund: Det finns ett dilemma mellan att främja unga vuxna kvinnor med intellektuella funktionsnedsättningars sexuella rättigheter samtidigt som det kan finnas behov av att skydda kvinnorna mot sexuell utsatthet. Mot bakgrund av detta finns det anledning att studera hur professionella förhåller sig till dilemmat i relation till SRHR samt synliggöra arbetets begränsningar och möjligheter. LÄS MER

7. 25. Barnmorskans erfarenheter och upplevelser kring preventivmedelsrådgivning till kvinnor med intellektuell funktionsnedsättning

   Magister-uppsats, Lunds universitet/Institutionen för hälsovetenskaper

   Författare :Sara Widell; Natalie Nilsson; [2022]
   Nyckelord :Barnmorska; individanpassad vård; intellektuell funktionsnedsättning; kunskap; kvalitativ intervjustudie; preventivmedelsrådgivning; Medicine and Health Sciences;

   Sammanfattning : Bakgrund: Barnmorskans kompetensområde är reproduktiv, sexuell och perinatal hälsa. De sexuella rättigheterna innebär att alla har rätt att bestämma över sin egen kropp och sexualitet. LÄS MER