Sökning: "Malin Gustafsson"

Visar resultat 11 - 15 av 108 uppsatser innehållade orden Malin Gustafsson.

  1. 11. ”Ett monster som bara spelar musik” : En barndomssociologisk studie av barns meningsskapande utifrån musikgenres

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Jill Olsson; Malin Gustafsson; [2021]
    Nyckelord :barndomssociologi; barns perspektiv; förskola; meningsskapande; musikgenrer; musiksociologi;

    Sammanfattning : Förekomsten av samma typ av låtar och musikgenrer i förskolans vardag är påtaglig och oftast är det traditionell barn- och popmusik som spelas. Tidigare forsknings fokus riktas främst åt undervisning och lärande, och inte så mycket åt musiklyssnandet och barnens meningsskapande kring lyssning på musik. LÄS MER

  3. 12. Barn som utmanar : En studie kring möten och bemötande gentemot barn med utmanande beteende

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)

    Författare :Maria Oskarsson; Malin Gustafsson; [2020]
    Nyckelord :Bemötanden; handledning; relationellt perspektiv; stigmatisering; strategier och utmanande barn.;

    Sammanfattning : Denna kvalitativa studie berör ett specialpedagogiskt område som handlar om möten och bemötanden utifrån förskollärares och specialpedagogers perspektiv. Undersökningsmetoden bestod av så kallad self report då ett fysiskt möte inte var möjligt på grund av Covid-19. LÄS MER

  4. 13. Kooperativt lärandes effekter på elevers utveckling i matematik

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Malin Gustafsson; Imene Lounes; [2020]
    Nyckelord :cooperative learning; elementary school; primary school; mathematics; matematik; grade school; operativt lärande; groups;

    Sammanfattning : Syftet med denna kunskapsöversikt är att undersöka om kooperativt lärande har effekter på elevers utveckling i matematik. I kunskapsöversikten beskrivs vilka effekter kooperativt lärande har på elevers utveckling i matematikundervisningen, samt vad läraren bör göra för att framgångsrikt använda kooperativt lärande. LÄS MER

  5. 14. "Att motverka kränkningar i förskolan" : En undersökning om hur förskollärare beskriver det förebyggande arbetet med att förhindra kränkningar i förskolan

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Malin Andersen; Gustafsson Rebecka; [2020]
    Nyckelord :Förebyggande; Förskola; Förskollärare; Kränkning;

    Sammanfattning : Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare beskriver sitt arbete, med att förebygga kränkande beteende i förskolan mellan barnen. Genom semistrukturerade intervjuer med åtta förskollärare, skapas en bild av vad förskollärare anser att en kränkning kan vara bland barn. LÄS MER

  7. 15. Teknikundervisning i meningsfulla sammanhang : En kvalitativ intervjustudie om lärares arbete med att erbjuda elever i de tidiga skolåren meningsfull teknikundervisning

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan Dalarna/Pedagogiskt arbete

    Författare :Malin Gustafsson; [2020]
    Nyckelord :Meningsfull; sammanhang; teknikundervisning; teknikkunskaper;

    Sammanfattning : Syftet med det här examensarbetet var att undersöka lärares arbete medatt erbjuda elever i årskurs 1-3 en meningsfull teknikundervisning. Den empiriskaundersökningen avsåg att besvara syftet utifrån två frågeställningar där lärare fickbeskriva hur de planerar och genomför teknikundervisning för att den ska blimeningsfull för eleverna, samt vilka utmaningar och möjligheter lärare ser med atterbjuda elever i årskurs 1-3 meningsfull teknikundervisning. LÄS MER