Sökning: "Motivation to read"

Visar resultat 21 - 25 av 278 uppsatser innehållade orden Motivation to read.

1. 21. Olika klassrumsaktiviteter och undervisningsmetodersmöjligheter för lärande i geometri

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Örebro universitet/Institutionen för naturvetenskap och teknik

   Författare :Fabian Holmbom; Gustav Eklundh; [2023]
   Nyckelord :Van Hieles nivåer; Geometri; Undervisningsmetoder; Klassrumsaktiviteter; Kunskapsutveckling;

   Sammanfattning : I denna systematiska litteraturstudie är syftet att undersöka olika undervisningsmetoder och klassrumsaktiviteters påverkan på kunskapsutveckling i ämnet geometri. Som bakgrund till detta ligger de svenska elevernas bristfälliga geometrikunskaper. LÄS MER

3. 22. Bilderbokens påverkan på läslust : En litteraturstudie om hur bilderboken kan motivera läslust

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Jönköping University/Högskolan för lärande och kommunikation

   Författare :Emma Magnusson; Julia Mölzer Ericson; [2023]
   Nyckelord :Bilderbok; läslust; motivation till läsning; identitetsutveckling och livslångt läsande;

   Sammanfattning : Läsning genomsyrar elevernas hela skolgång och vardag, vilket betyder att elevernas motivation till läsning bör utvecklas tidigt. Bilderböcker är då ett vanligt inslag i de yngre åldrarna där elever får möjlighet att utforska samspelet mellan text och bild. LÄS MER

4. 23. Lärares syn på hur en god läsundervisning etableras. : En kvalitativ studie om lärares kunskap & metoder för att lära barn i förskoleklass och årskurs 1 att läsa.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Jönköping University/Högskolan för lärande och kommunikation

   Författare :Sara Karlbom; [2023]
   Nyckelord :Learning to read. Reading instructions; reading learning methods; synthetic methods; analytical methods; Läsinlärning; läsundervisning; läsinlärningsmetoder; syntetiska metoder; analytiska metoder;

   Sammanfattning : Att lära sig läsa är en väsentlig del i dagens skola och samhälle. Därför läggs mycket fokus på just läsundervisning i de tidiga åren. Lärares kunskap och didaktik har stor betydelse för att främja elevernas läsinlärning. LÄS MER

5. 24. Lyssnande läsning : En studie om ljudböckers möjlighet att öka gymnasieelevers motivation till läsning av skönlitteratur

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Institutionen för språk, litteratur och lärande

   Författare :Julia Ljungblad; [2023]
   Nyckelord :quantitative survey; Swedish didactics; upper secondary education; reading; fiction; motivation; audiobook;

   Sammanfattning : Youths tend to spend less and less time reading, although they still consider that they would like to read more. This dilemma is particularly interesting within the teaching of the Swedish language in school since reading fiction is a vital part of the subjects’ content. LÄS MER

7. 25. När läsmotivationen tryter : En gruppintervjustudie om svensklärarens påverkan på läsmotivation vad gäller skönlitteratur via ett elevperspektiv

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Jönköping University/Högskolan för lärande och kommunikation

   Författare :Philip Lindau; [2023]
   Nyckelord :läsmotivation; relationskapande; elevperspektiv; skönlitteratur; svensklärare; grundskola; socialkognitiv teori;

   Sammanfattning : I denna studie beskriver elever från årskurs 5 hur relationen till svenskläraren skulle kunna påverka läsmotivationen vad gäller skönlitteratur. Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur elever i årskurs 5 upplever sambandet mellan läsmotivation och svensklärarens stöd för att diskutera relationsskapandets eventuella betydelse för främjande av läsutveckling och läsmotivation. LÄS MER