Sökning: "Producción oral"

Visar resultat 1 - 5 av 7 uppsatser innehållade orden Producción oral.

  1. 1. Los zombis, propuesta didáctica para la clase de ELE : Un estudio de la producción oral mediante la aplicación de una propuesta didáctica en ELE

    Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Oskar Jakobsson; [2019]
    Nyckelord :Fantasía en la clase; Zombis; Zombis en la clase; Enseñando usando elementos fantásticos; Producción oral; Diferentes tipos de métodos; Enseñanza usando la fantasía;

    Sammanfattning : At secondary school in Sweden, pupils can choose to study three different foreign languages, which are Spanish, French and German, but many pupils drop out because they don’t find it interesting because of its difficulty in learning new words and new grammatical rules (Svenska Dagbladet 2013). The reason of this can be the lack of motivation or the difficulty in learning a new language without finding it interesting. LÄS MER

  2. 2. La comunicación oral en la enseñanza de español como lengua extranjera : Un análisis de las percepciones de alumnos y profesores de ELE respecto a los factores que afectarían el aprendizaje de la comunicación oral 

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Sofi Leijon; [2017]
    Nyckelord :La comunicación oral; la producción oral; la interacción oral; la comprensión auditiva; factores afectivos; competencia comunicativa; estadía en un país hispanohablante; ELE;

    Sammanfattning : This essay was implemented with the aim of investigating the different factors that could affect Swedish students in their Spanish studies. More specifically, the study aimed to investigate to what degree certain factors affect the students in terms of oral comunication. LÄS MER

  3. 3. La interferencia interlingüística en la producción oral de jóvenes suecos de ELH : "Después el perrito se comió un corvito"

    Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Rosa Moreno; [2016]
    Nyckelord :Oral production; Spanish heritage language SHL ; proficiency; frecuency of language use; language dominance; trilingual acquisition; Producción oral; Español lengua de herencia ELH ; proficiencia; frecuencia de uso; dominancia lingüística; adquisición trilingüe.;

    Sammanfattning : El presente estudio investiga la influencia interlingüística a nivel léxico en la producción oral de jóvenes suecos de ELH, hablantes de la variedad chilena. Dos preguntas de investigación guían este trabajo. La primera pregunta examina el origen de las lenguas fuentes de influencias de ILL (Sueco L2 vs Inglés L3). LÄS MER

  4. 4. La influencia interlingüística en el aprendizaje de español como tercera lengua de aprendices brasileños

    Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Jelscha Maria Dietrich; [2015]
    Nyckelord :CLI; L3 Spanish; speech production; brazilian university students; typlogical similarity; L3 proficiency; IIL; L3 español; producción oral; estudiantes universitarios brasileños; similitud tipológica; proficiencia en la L3;

    Sammanfattning : Este estudio presenta los resultados de una investigación que examina el tipo de influencia interlingüística (IIL) presente en la producción oral de la L3 español de estudiantes universitarios brasileños que tienen la L2 inglés. El estudio se basa en dos preguntas de investigación: la primera pregunta (PI 1) trata el tema de la activación de las lenguas previas (L1 vs. LÄS MER

  5. 5. ¿Producir o repetir en las clases de español? : Un pequeño acercamiento a las actividades comunicativas de los pasos 1-4 en la enseñanza de español en un bachillerato en Suecia.

    Kandidat-uppsats, Karlstads universitet/Estetisk-filosofiska fakulteten

    Författare :Malin Ramberg; [2012]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : El presente trabajo estudia tareas de comunicación oral de la enseñanza de español que se usa en los pasos 1-4 en un bachillerato en Suecia. El estudio muestra que la gran mayoría de las tareas analizadas implican que los estudiantes reproducen oralmente el contenido, o el tema, de la tarea. LÄS MER